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课程收获:
运用培训诊断模型,帮助培训从业者如何快速切入企业培训
运用培训诊断模型,帮助培训从业者如何建设企业培训体系
应用培训项目诊断技术,帮助培训从业者做培训项目分析
课程对象:从事培训工作人员、人力资源工作人员,有志于培训事业的人员
课程特色:课程用大量视屏让学员身临其境,从直观体验中体悟与建构;大量案例分析,让学员身临其境、引人入胜;课程间断性的辅以一些测试,使学员了解自己、检测不足;精彩的讨论、点评与互动式的体验,系统性阐述了时间管理技术。
课程时间:6小时
课程大纲:
1、培训管理者必备的两项素质
2、培训全面诊断与规划 (演练:基本组织战略的培训体系规划)
◆ 培训功能诊断与定位
◆ 培训机构诊断与设置(案例:四种不同培训模式解析)
◆ 培训文化诊断与培育
◆ 培训讲师队伍诊断与搭建 (案例:讲师体系咨询项目赏析)
◆ 培训课程体系诊断与规划 (案例:课程体系咨询项目赏析)
◆ 培训运营体系诊断与规划 (案例:某知名企业行动学习项目浅析)
◆ 评鉴诊断与设计 (案例:素质模型、学习路径图浅析)
◆ 知识管理诊断与开发
案例:某知名企业2011年培训规划案赏析
3、培训项目诊断与规划
演练1:部门提出培训需求是不是一个培训问题
演练2:如何分析要不要进行培训
案例:某知名企业培训项目前测报告
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