返回列表
化艺术为技术
—报告的构建与呈现
培训目标：
1、分析报告对象的需求；
2、理解报告的思维逻辑；
3、掌握报告的呈现技巧；
课程特色：
1、系统技术而非零散技巧
课程从报告的目标出发、分析听众、确定任务、选择内容、确定呈现方式，学员按照步骤，循序渐进，顺理成章。
2、做选择题而非做问答题
报告建构的每一步，都会介绍可做的选择，只要结合情境合理选择即可。
3、边学边练而非单向授课
采用引导的教学方法，让学员自己找到答案，使学员扎实的掌握报告技能。
培训对象：
需要做报告的职业人士
课程时间：一天
课程大纲
一、报告的认知
1、报告的作用
- 报告的作用：让改变发生
- 作用的分级：听懂、想通、做对
- 作用的分类：评价、许可、指导、要求
2、报告的要素
- 思想：主张、评价
- 素材：细节、例证
- 逻辑：分类、顺序
3、报告的原则
- 以目标为中心
- 坚持传递思想
- 坚持换位思考
二、报告的构建
步骤一：阐明思想
- 思想的内容：评价、主张、指导、要求
- 思想的结构：独立、总分、偏重、并列
步骤二：设定问题
- 向上的问题：有什么影响
- 向下的问题：具体的内容
- 原地的问题：怎么能证明
- 向前的问题：怎么得到的
- 向后的问题：还需做什么
步骤三：提供论点
- 向上的答案：目标、影响
- 向下的答案：评价、做法
- 原地的答案：标准、现状
- 向前的答案：过程、因素
- 向后的答案：要求、预案
步骤四：补充论据
- 细节：特征、行为
- 例证：对比、评价
三、报告的呈现
步骤一：让报告结构清晰
- 呈现的结构
- 两种结构的组合
- 报告的四种顺序
步骤二：让内容纲举目张
- 总分总结构
- 标题有内容
- 论据有提炼
步骤三：让素材不言而喻
- 用图表呈现
- 用图形呈现
- 用图片呈现
- 用动画呈现
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
快捷链接
|
账户管理
|
新手入门
|
关于我们
|
