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培训受众:
企业领导者带领的企业团队、愿意成为职业化优秀的经理人、想成为公司高级合作者、必须是一个学习者,而不是没有学习力的人、为企业管理者不职业的种种行为而发愁的企业。
课程收益:
企业管理团队自身职业化解决之道;掌握经理人自身职业化过程中的四个阶段。让管理团队掌握职业化的标准与胜任力具体的工具模型;让管理团队掌握优劣工作的常用评价四级分级方法;掌握激发管理团队责任感的方法与技能;让管理团队掌握建立信息管理系统的方法;让管理团队掌握培养品行与职业道德系统的方法;让管理团队掌握目标管理与考核的具体方法;掌握管理团队利益与价值观的工作方法。
课程大纲:
第一部分:时代召唤职业化
1.什么是职业化
2.企业需要什么样的职业化经理人
3.企业员工不职业的表现
4.职业化所必然经历的四个阶段:生存力、发展力、情商力、品格力
5.经理人职业化的四个过程及企业职业化的四个过程
第二部分:职业化团队对企业发展的助力
1.职业化经理人的分配方式、用人理念、企业关系的理解
2.成功企业人才需要什么样的道德素质
3.成功企业需要什么样的特质
第三部分:如何训练人才素质职业化
1.职业化的五种境界
知识技能职业化、角色职业化、态度职业化、道德职业化、价值观职业化
2.企业人才道德素质的人格要求
3.企业中高级员工工作标准
4.企业人才胜任力与能力的区别
5.如何训练经理人的知识技能职业化的方法
6.如何训练经理人的角色认知职业化的方法
7.如何训练经理人的工作态度职业化的方法
8.如何训练经理人的道德利益职业化的方法
9.如休训练经理人的价值观的职业化的方法
第四部分:职业化实操工具使用
1.角色分工测试及角色定位分析
2.如何建立工作汇报机制
3.如何接受企业文化与战略决策
4.如何解决情感性决策与情感性打分
5.如何解决上下级沟通障碍
6.如何提升人才领导力
第五部分:营造良好工作氛围“3S”管理
整顿(seiton)――“三定”训练
整理(seiri)――“三清”训练
安全(safety)――“三防”训练
第六部分 时间管理
关注效率要事第一
每日工作计划制定训练
每日工作总结整理训练
第九部分:团队合作训练
第十部分:员工激励
1.约束类制度的作用
2.激励类制度的作用
3.福利类制度的作
4.制度的正、负面影响分析
5.怎样使激励达到应有的效果?
6.在企业实践中如何激励的五大要点
7.制定福利政策需要注意哪些问题?
1. 学者的分歧和困惑
2. 2.中西方激励哲学的不同
3. 激励一定有前提
1. “经济人”与胡萝卜加大棒式激励
2. “社会人”与感情投资式激励
3. “自动人”与自我实现式激励
4. “复杂人”与情景式激励
4. 激励总会有方法
总结与思考
讲课模式 案例教学、分组讨论、情景表演、角色扮演
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