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《培训需求分析与培训计划制定》

课纲及讲师简介

培训需求分析与培训计划制定

【授课对象】	人力资源、培训经理、内训师、企业各级主管
【培训导言】	1. 培训管理工作从计划开始，如何让计划更贴近公司经营目标、更具操作性呢？ 2. 谁是培训需求的主要来源，HR、主管、员工本人，从哪个岗位找需求？ 3. 传统的访谈法、问卷调查法等怎样进行创新，才能更好的找到需求？ 4. 培训计划中如何对培训目的、效果预测进行描述？ 5. 培训预算是零基预算吗？如何控制预算？ 6. 完整的培训计划包括哪些模块？每个模块的注意点是什么？ 7. 制定培训计划的步骤和关键点是什么？ 8. 培训计划需要调整怎么办？
【学员收获】	1. 梳理理念，怎样做培训才体现岗位价值，助力企业绩效改进。 2. 学习需求分析的三大分析方法、七大分析工具。 3. 学习“五步聚集需求分析”技术，使培训课程设计更精准。 4. 年度培训计划的常见问题、注意事项、解决对策、管理创新。 5. 培训形式创新、培训效果转化、培训制度环境建设等经验分享。
【授课时长】	1天
【课程大纲】	n 认识论决定方法论——培训是什么，应该是什么培训能决什么问题培训、管理、人力资源管理、目标的内在逻辑培训是“药品、补品、主食、副食、零食”？教育与训练的区别，KSAA概念梳理，对指导培训工作的意义互动环节：你认为培训需求分析谁最权威培训管理者角色定位，是“制片人、导演、编剧、主演、剧务、监制”？ n 年度培训计划内容——6W2H分析培训计划的6大模块内容思考：年度培训计划是种粮食还是种树？制定培训计划原则及注意事项，课程、师资、预算、效果如何统筹如何同高管、部门主管沟通，让培训计划出之有据、言之有物年度计划分解到月，便于资金及工作计划 n 精准培训需求分析——培训计划的出发点培训需求三大来源，组织分析、工作分析、人员分析培训需求分析的三大方法、七大工具【五步聚焦需求分析】依据 “剥柚子与剥桔子”思想启示基于组织核心能力的培训需求分析，如何从战略目标转化战略能力基于岗位任职能力的培训需求分析，PNI介绍工作分析法步骤 1. 收集岗位说明书 2. 岗位说明书向ASK的转变 3. ASK向具体的课程转变 4. 寻找差距，确定培训需求基于个人职业发展的培训需求，进阶培训课程设计其他分析方法简介，优缺点分析及改进办法如何从年度经营计划中找需求用结构化的绩效分析工具寻找培训需求 n 培训计划制定的流程制定培训计划的时间步骤 1. 上年度培训数据的汇总 2. 培训需求分析 3. 汇总培训课程 4. 制定年度培训计划草案 5. 费用的预算 6. 讨论年度培训计划 7. 各层签核，定稿 8. 发布年度培训计划，并备案 n 全面完善企业培训的支撑保障体系理顺培训部与其它各部门的关系如何构建内部讲师队伍？如何整合外部培训资源？如何整合企业内部培训资源？ n 总结及交流