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二、针对问题:
三、我们也好几个人了，还不是团队吗、、、
四、在构建高绩效团队时，该关注哪些要素、、、
五、不抓太乱，一抓就死。该如何把握分寸、、、
六、不同的发展阶段，该如何做、、、
七、作为团队领导到底做什么才是有效的、、、
八、做中层难呀、、、
九、听话的不聪明，聪明的不听话、、、
十、该如何激励辅导属下、、、
十一、有些员工总是皮皮嗒嗒，做事总没激情、、、
十二、优秀的团队成员是啥样呀、、、
十三、我也想做好，可就是不知道该如何做、、、
十四、一个人是龙，三个人就成了虫、、、
十五、是不是冲突越少越好、、、
十六、他（她）的性格太怪，没办法合作、、、
十七、“部门的同事各自为战，纠纷不断，我天天救火和调节、、、
十九、课程收获：
二十、了解高绩效团队的特点
二十一、了解团队成长5个阶段的建设要点
二十二、把握高绩效团队文化建设的关键
二十三、掌握优秀团队领导的1个认知和5项技能
二十四、掌握优秀团队成员职业化的“一个中心三个基本点”
二十五、掌握团队认知冲突的5种解决方法
二十六、掌握团队角色冲突解决的思路
二十七、了解团队运作的基本原理，并学会使用团队角色匹配工具
二十八、培训对象
二十九、团队管理者
三十、团队成员
三十一、课程纲要：
三十二、第一要素：优秀团队的DNA
三十三、团队的基本概念
三十四、典型团队案例分析
三十五、高绩效团队的要点
三十六、主要的团队类型
三十七、集体队列型团队
三十八、棒球型团队
三十九、足球型团队
四十、团队文化基因
四十一、团队有效性测试
四十二、※本单元工具——《团队有效性测试》
四十三、第二项要素：团队成长的快乐与苦恼
四十四、案例演练——组织3+3联动
四十五、团队发展阶段的2种观点
四十六、5阶段理论
四十七、间断平衡理论
四十八、团队5个发展阶段的工作要点
四十九、形成期的常见困惑及应对方案
五十、振荡期的常见困惑及应对方案
五十一、规范期的常见困惑及应对方案
五十二、绩效期的常见困惑及应对方案
五十三、中止期的常见困惑及应对方案
五十四、※本单元工具——《团队发展阶段自我诊断》
五十五、第三项要素：引领队伍的道理
五十六、团队领导的自身定位
五十七、团队领导的真实含义
五十八、促成组织三层联动
五十九、做“全球型”的团队领导
六十、为团队设定工作职责和目标的技能
六十一、设定KPI
六十二、目标设定和分解
六十三、甄选团队成员的技能
六十四、素质模型的确立
六十五、甄选的方法
六十六、激励辅导的技能
六十七、工作控制的基本方法
六十八、针对4种不同下属的辅导
六十九、绩效说话（表扬和批评的技术）
七十、不花钱地激励
七十一、培训发展团队成员的技能
七十二、公正评估团队成员工作表现的技能
七十三、※本单元工具——《SMART方法》、《DDI21工作特色》、《3步法培训》
七十四、第四项要素：做职业化的团队成员
七十五、团队成员的职业化的一个中心三个基本点
七十六、团队协作的要点
七十七、团队的沟通
七十八、团队的典型沟通方式
七十九、直言不讳地表达艺术
八十、从“不”到“是”的说服技术
八十一、如何与不同风格的人沟通
八十二、公众表达（简报的技巧/出席会议的技巧）
八十三、出色文案
八十四、本单元工具——《金字塔方法》
八十五、第五项要素：化干戈为玉帛
八十六、团队冲突的2种类型
八十七、认知性冲突
八十八、性格性冲突
八十九、认知性冲突的5种解决思路
九十、9种团队角色工具的使用
九十一、※本单元工具——《9种团队角色识别工具》
九十二、培训时限
九十三、三天或四天
九十四、建议客户根据自身需求选择相应模块
九十五、培训方法
九十六、培训师主讲、辅以录像、练习、案例分析
九十七、参训人数
九十八、20-30人
九十九、培训资料
一百、课程由胡斌先生开发,讲义及辅助资料由其合作的管理顾问公司设计和制作。
一百〇一、培训师有权视课堂实际情况就培训内容作适当调整。
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