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课程对象：企业中所有高层、中层干部
课程目的:
1、 了解IE定义精益生产的关系，IE的重要性和实用性；
2、 掌握IE的基本手法和推行IE方法；
3、 掌握工作研究中的方法研究和时间研究；
4、 掌握作业管理与改善的实用方法并活用之；
5、 课后能在企业部分的采用IE办法解决一些实际问题。
课程大纲
一、精益生产方式
问题一：何为精益生产方式？它的优点为何？
思考、提问、回答
讲 解：1、精益生产方式的定义，优点和特点
2、精益生产方式实施要点
3、通过精益生产可以达到的目的
4、精益生产方式与IE的关系
5、精益制造的关键特性
二、现场IE﹙Industrial Engineering工业工程﹚
问题二：何为IE﹙Industrial Engineering）？IE有何特点？
思考、提问、回答
讲 解：1、时间分析的始祖
2、工业工程的沿革
3、动作研究
4、工业工程的功能领域
5、工业工程的理念与道德观
6、IE的定义，特点和优点
7、现场IE手法
三、工作研究﹙一﹚－方法研究
问题三：你是否认真研究过贵公司的生产流程？你认为它们是最合理的吗？
思考、提问、回答
讲 解：1、宏观流程分析——整个制程全盘考虑
2、纵观流程分析——从某工作站、作业者操作方式考虑
3、流程分析的符号
4、程序分析方法
5、作业分析方法
6、应用5WIH对工程分析表进行检讨
7、作业流程分析的目的、用途
8、搬运改善的目标
9、改善的基本要领
流程分析与动作分析课程分组演练
讲师对演练结果进行讲评
四、工作研究﹙二﹚－时间研究
问题四：请问是否有标准作业时间？标准作业时间是怎样制定？
思考、提问、回答
讲 解：1、时间分析的目的，应用
2、标准时间五项主要因素
3、标准时间确定和应用
4、设定程序
五、作业管理与改善
问题五：你在作业管理方面有何心得体会？
思考、提问、回答
讲 解：1、作业标准
2、作业标准的样式
3、标准作业三要素
4、作业改善的方向
5、认识浪费，发现浪费和消除浪费
6、现代IE的八大浪费
六、总结回答学员问题
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