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活动形式:体验式项目,先体验,再讨论分享,最后讲师点评。
时间节点 |
课程内容 |
价值点 |
9:00开始 |
培训开始,主持人介绍,培训师上场; |
开始培训 |
9:00--9:30 团队破冰 |
一、团队破冰:问好, 1) 组建团队,队长、队名、队训、队歌、队秘、队徽、队旗; 2) 统一问好、展示,各小组在队长的带领下重新展示团队风采; 3) 培训安全及具体时间安排说明及热身活动。 二、热身活动,小游戏,熟悉彼此。 |
彰显旺盛士气; 为活动热身; 为互助活动熟悉战友。 |
9:30--11:00 团队项目PK |
1.生死99秒: a.能量运输线 b.网球惊险 c.激情团队 d.共赴前程。 团队分组竞技——秒表计时分胜负,颁奖,队员和队长发言分享。 |
唯有协作得当才能获胜,接力进行,细节决定成败、从细节抓起。 |
11:00—12:00 团队项目PK |
2.盲人方阵:大家在看不见外界信息情况下共同协作完成一个预定目标。 |
沟通的重要性,团队唯有协作才能完成。 |
13:30—14:50团队项目PK |
3.七巧板—运用仅有的器材和规则进行沟通,协调、配合才能达成目标,也使团队利益最大化,达到共赢,也体会领导与团队配合。能意识大家的自私与对目标错误的认识吗? 秒表计时分胜负,颁奖,队员和队长发言分享。 |
团队协作、计划、配合练习并运用工作中总结。 |
14:50—16:00团队项目PK |
4. 红黑游戏:考验您的格局,少数服从多数未必正确,出牌的过程就是是否协作、体现人性与博弈的过程; |
须双赢、合作、配合、责任。 |
16:10—16:30 |
5. 我们是一家人:考验参赛学员的协调配合与灵活能力,胜利又有体力又有配合协作; 6.领袖风采:协作+责任+担当+沟通。(备用) |
胜利不只是靠智力,还有体力、协作、配合。 |
16:30—17:00 |
总结大会(围圈而坐,总结思考,各队队员发言,队长讲话,颁奖,培训师总结,课程结束。负责人发言,培训结束。)。 |
每人发言总结感悟及落实行动。 |
² 备注
在合作中,本大纲会根据客户的实际需要,进行修改,增减课程内容。
² 主讲老师
曹爱宏老师
第2天:室内互动式训练课程:《卓越执行力打造》---中层主管版
² 课程背景
一些企业初始条件相似,并采用了几乎相同的战略,最终结果却相去甚远。有的企业成为业界翘楚,有的企业却在竞争中败下阵来。人们不禁要问:其中的奥妙与原因究竟何在? 台湾著名学者汤明哲指出:一家企业的成功,30%靠战略,40%靠执行力,30%靠运气。可见,在战略意识足渐成熟的过程中,企业只有有效的执行既定的战略,才能赢得更多学习的时间和成长的机会,才可能赢得品牌的成长和卓越的业绩。当国家一再强调提高政府人员的行政能力时,这已昭示了提高执行力已经上升到国家层面。伴随着中国的重新崛起和中国经济的再次腾飞,让执行文化扎根在每个中国人的心中,21世纪必将属于中国。
² 培训方式 理论讲授50%、互动案例讨论20%、练习20%、经验分享、答0%
² 课程对象 中基层主管和骨干
² 本课程五大特色:
1、实战性:课程使用工作实际问题、矛盾冲突作为案例,现场模拟,分组研讨,讲师总结。
2、对抗性:培训本身就是一场竞争,分组对抗,成果分享,协作配合,最终获胜。
3、互动性:理论讲授、实战演练、案例讨论、游戏、分享、答疑全程互动。
4、精致性:实行小班制授课,设计精当,配备专业助教、设备、会场,安排适宜,科学合理。
5、权威性:本课程前了解客户需求,符合国内企业实际,引用国际同行先进成果和授课方式.
² 课时安排: 1天(6小时/天)
² 课程大纲
时间节点:9:00—12:00
1 什么是执行力,提升执行力的必要性
1.1 韦尔奇和柳传志所认为的执行力
1.2 执行力的概念
1.3 执行力的三个核心概论:人员流程、 战略流程、运营流程
1.4 执行力不佳的8个原因
2 如何树立良好的执行心态
2.1 提升执行力—西点军校执行力文化
2.2 我唯一的借口就是--没有任何借口
2.3 主动去做
2.4 成为能完成任务的人
2.5 责任意味着执行
2.6 执行的两大要义
3 执行的要素
3.1 了解你的企业和你的员工
3.2 坚持以事实为基础
3.3 确立明确的目标和实现目标的先后顺序
3.4 跟进、了解你自己
3.5 对执行者进行奖励
3.6 提高员工能力和素质
时间节点:14:00—17:00
4 有效执行流程
4.1 设立目标
4.2 确定优先顺序
4.3 力求简化
4.4 后续追踪
5 执行先从主管做起
5.1 他要打造一个执行力企业文化,还要建构一个执行力团队
5.2 部分企业主管的误区
5.3 每天进步一点点:多走一步、做好一点、多赢一点
5.4 执行就要达成结果.
5.5 执行误区
6 有效沟通---确保执行到位
6.1 沟通的三大要素-表达、倾听、反馈
6.2 与上司的沟通、水平沟通、与下属沟通
² 备注
在合作中,本大纲会根据客户的实际需要,进行修改,增减课程内容。
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