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课程目录：
Ø 模块一：精彩课程设计的实用套路（20%）
Ø 模块二：课程设计的本质与关键（10%）
Ø 模块三：需求分析与组织经验提取（10%）
Ø 模块四：课程设计的流程与内容设计（25%）
Ø 模块五：关键教学方法的设计（25%）
Ø 模块六：课程包的完善（10%）
参训学员：
Ø 专兼职讲师、培训工作者
课程时长：
Ø 完整版：4天或3天2夜——可产出较完整课件
Ø 精华版：3天或2天1夜——可产出毛坯版课件
Ø 精简版：2天——可产出初稿框架版课件
参考课程大纲：
模块一：精彩课程设计的实用套路
u 以学员为中心
² 讲师、学员、内容、方法，你更关注什么？
² 培训目标是培训课堂的基础
² 企业员工培训的特点以及克服方法
² 艾宾浩斯记忆曲线的特点和应用
² 著名的教学不等式：教≠学≠会≠用≠有效果
u 精彩课程的设计思路
² 核心案例：你懂的与你讲的——讲师该如何讲解枯燥知识点
² 引起兴趣——从学员利益出发
² 结构清晰、举例提问——全局与细节
² 加深记忆——解决学员知识型课程爱遗忘的特性
² 重复练习——技能型课程不可或缺的步骤
² 练习：教老奶奶学微信，你做的到吗？
² 加涅的教学事件与教学螺旋
模块二：课程设计的本质与关键
u 课程设计的本质
² 教学系统开发的ADDIE 模型
² 课程研发的本质要回归战略、回归业务
² 基于任务的课程研发的价值
u 课程设计的关键点
² 提炼组织经验
² 通过高效学习活动设计实现行为转化
模块三：需求分析与组织经验提取
u 需求分析的基本步骤
² 识别需求
² 实施调研
² 确定目标
u 需求分析的要点
² 从业务问题出发的需求分析流程
² 需求分析中需要的询问技术
² 区别培训需求和其他需求的方法
² 培训需求调研的目的和方法
² 调查访谈中的沟通技术
² 任务分析法
² 问题分析法
² 基于课程评价的课程需求分析
u 组织经验提炼的步骤与技巧
² 最佳实践访谈法
² 设计调研问卷以及问卷调查的要点
² 管理培训设计项目进度
模块四：课程设计的流程与内容设计
u 教学目标设定
² 培训目标的设定
² 教学目标与任务设定
² 课程的目标体系：培训目的、课程终极目标与课程从属目标
u 培训课程选题
² 选题的原则
² 选题的方法
² 课题包装——好的命名是成功的一半
u 框架结构化——符合大脑逻辑的架构
² 大脑的特点与记忆规律
² 金字塔原理在培训中的运用
² 最枯燥的课程的结构化破解
² 梳理培训内容的整体架构和具体知识点的架构
u 课程主线设计
² 明线暗线互相补充
² 明线设计：课程全景构建工具及示例
² 暗线设计：教学呈现结构及常用手法
u 内容生动化——丰富多样的素材佐料
² 快速积累素材的渠道
² 主要素材编辑技巧与应用
模块五：关键教学方法的设计
u 四种不同教学内容
² 知识型：大量知识点，枯燥繁杂，讲了要记住
² 技能型：需要立即能用，教了要学会
² 态度型：内心认可，改变行为，落实行动
² 习惯型：用文化来引导，代替而非改变
u 讲授法——知识型内容必备
² 概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
² 经典案例及实操练习
u 演示法——让学员印象深刻，记忆持久
² 概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
² 经典案例及实操练习
u 案例分析法——态度型内容常用方法
² 概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
² 经典案例及实操练习
u 角色扮演法——技能应用类内容的最佳方法
² 概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
² 经典案例及实操练习
u 游戏互动法——恰到好处事半功倍
² 概念、特点、优缺点、设计流程及注意事项
² 经典案例及实操练习
u 从评估的角度思考设计
² 对设计和开发质量进行评估
² 分别评估在设计开发的五个阶段的质量和表现
² 学习培训评估知识和相关方法
模块六：课程包的完善
u 标准课程包的“七件套”
u PPT课件的快速编写
² 课件快速编写步骤
² 课件规范
² 调整与修改
u 规范翔实的讲师手册
² 讲师手册的编写要求
² 讲师手册的编写步骤
² 讲师手册的编写技巧
u 简要实用的学员手册
² 学员手册的编写方法
² 学员手册的编写技巧
u 测试题的编写
u 案例的编写
u 信息量特别大的课程怎么讲？
² 核心案例：银行柜员操作系统讲解方案
² 运用教密码案例的启发
² 流程与细节内容的讲授方法设计
² 帮助学员记忆的回顾、练习、测验方法设计
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