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序号 |
课程内容 |
时间表 |
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第一单元 管理者的认知自我 |
员工对领导的角色认知 |
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领导的自我角色认知 案例：从潜意识中看领导的角色认知
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第二单元 关于团队执行不力的思考 |
从罗文把信送给亚加西看什么是执行力 |
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团队执行为何不力？ 案例：孙武练兵故事的启示
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打造超级执行力为何从管理层做起 |
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提升执行力不是靠管理而是靠领导 Ø 中国人为什么不好管 Ø 中国人性与管理特点 Ø 管理与领导的区别 案例：向齐桓公学习团队有效领导 案例：刘邦为何是知人善任的典范
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-------- 休息10分钟 -------- |
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第三单元 关于团队领导力的思考 |
你的领导力为何不强？ |
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项羽为何败在刘邦手里 |
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为何业务高手与高级管理者是两种不同的角色 |
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-------- 休息10分钟 -------- |
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第四单元 有效的团队管理与领导策略 |
共同愿景 Ø 什么是愿景 Ø 愿景与目标的关系 Ø 目标管理的SMART原则 Ø 目标管理的三个层次 讨论：你的团队愿景是什么 情景模拟：按SMART原则对你2010年的目标进行评述
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改变员工的心智模式 Ø 员工在为谁而工作 Ø 修正员工的心态 Ø 优秀员工的十大心态 体验式互动：A-B |
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处理好上下级关系 处理好个人与团队关系 处理好领导之间的关系 |
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-------- 休息10分钟 -------- |
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第五单元 员工心理与激励 |
人力资源工作激励法 Ø 物质 Ø 精神
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高效的精神激励方法 Ø 精神激励的误区 Ø 精神激励的核心 讨论：为何士为知已者死 案例：韦尔奇的激励人策略 案例：萨达姆与布什的国书
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正确的赞美与批评 Ø 赞美的常见误区 Ø 赞美的正确方法 体验式互动：赞美对方 集体讨论：赞扬的技巧对你有哪些启示？ 小结：学会赞美他人三个人
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掌握批评艺术 Ø 正确认识批评 Ø 批评是激励策略 Ø 批评的常见误区 Ø 正确批评的方法 案例：少年科大生的成长故事 情景模拟：团队管理者有效激励员工
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-------- 休息10分钟 -------- |
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第六单元 建立高效的沟通机制 |
沟通的目的和原则 |
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沟通的主要方式 |
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高效沟通的十二大策略 |
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如何与上司沟通 |
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如何与同级沟通 |
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与下属有效沟通 Ø 熟悉情况，胸有成竹 Ø 引导方案，监督执行 Ø 收集意见，共谋对策
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-------- 结束 -------- |
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快捷链接
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账户管理
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新手入门
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