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课程背景：
好的课程从根本上来说是设计出来的。本课程是培训课程设计的基础，它提供给你一个实用的一步接一步的课程设计流程。本课程提供给你大量的练习，让你在课后即可按部就班地设计出高质量的培训课程。也许已经有人设计完成了一套课程材料，或者在你的手头上已经有了现成的教材了。但为了使课程更适合你的学员或者现实的业务需求，你需要对现有的教材进行改进和再次设计。本课程也能帮助你解决这样的问题。
课程目标：
· 当开始一个课程设计项目时，如何有效设定工作计划
· 当课程设计时间很有限时，如何确定一个快捷的方法
· 如何分析学员以准确地定位一个课程
· 如何列出一个课程设计任务清单
· 如何进行任务分析以确定课程内容
· 如何把课程内容进行排序
· 如何写下主要课程目标
· 如何选择教学方法
· 如何确定课程的最佳结构和流程
· 如何在课程设计中加入一些能激发学员和有趣的元素
· 如何有效组织材料及完善课程内容
课程特点
· 提供一个更为快速课程设计的流程，这样我们可以不用再耗费大量的时间来设计一门课程了
· 让你了解如何有效地与有关专业人员、培训对象以及业务主管协同工作
· 为你提供一个按部就班的设计流程以简化你的工作
· 为你提供使你的课程变得有趣、生动和通俗易懂的课程设计技巧
· 让你了解如何管理课程设计流程以避免最后可能出现的问题
· 最大限度地减低培训失败的风险
· 为你在本课程后就可以设计出高质量的课程打下基础
· 为你提供各种方法、材料以及告诉你在课程设计中如何使用
培训内容及安排：
一、有效培训的观念与课程设计
2 培训的目的与功能
2 知识学习还是信息获得
2 使培训有效的关键环节
2 成人学习的原则和方法
2 培训任务的二维模型
二、课程目标设定与学习要点确定
2 分析业务问题及培训需求
2 分析学员背景及培训目标的关系
2 课程目标的有效设定
2 课程终极目标的要点及写作
2 课程从属目标（学习要点）的确定
三、培训课程基本架构与内容组织
2 结构的意义
2 建立层次结构（PPS结构）
- Preface：引言
- Principal Part：主体
- Summary：小结
2 结构写作练习
2 培训材料的组织（苹果树策略）
- 生动的标题
- 3-5项“必须知道”的内容
- 对每个要点进行ERS展开
- 形式完善
2 培训材料的组织（苹果树策略）
- 生动的标题
- 3-5项“必须知道”的内容
- 对每个要点进行ERS展开
- 形式完善
2 视觉辅助材料的设计制作
四、培训课程教学方法与手段的设计
2 培训中教学方法的选择
2 培训中教学引导的理念与方法
2 “具象-概念-应用”的循环
2 课程设计循环的方法
2 培训课程教学手段的设计
五、 培训课程的二次开发与教材完善
2 合格的教材应具备的条件
2 培训教材的多样性
2 培训教案编写的要点
2 如何设计不同类型的培训
- 如何设计知识类培训
- 如何设计技能类培训
- 如何设计态度类培训
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