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培训培训者—专业培训师的四项修炼
课程内容
（一）、培训师的四项能力：培训活动的设计、表达、主导者和评估者。
（二）、培训事业的四项要求: 提升绩效、实用性、教练法、知识裂变。
（三）、职业培训师之成果“演”：
1、精彩呈现之风格类型：教士风格、学院风格、演艺风格、教练风格。
2、精彩呈现之专业表达：开场、收结、肢体语言、眼神的各种方法运用。
3、精彩呈现之课堂互动：现场掌控的五种方法；培训现场应变技巧、课堂提问技巧、课堂应答技巧、精彩点评技巧。
（四）、培训师之历练 “导”：
1、学习风格解析：感受型、反思型、实用型、理论型的学员教授方法。
2、经典培训方法设计：现场演示法、案例分析法、游戏带动法、沙盘模拟法、辩论学习法、头脑风暴法。
3、创新培训方法应用：“世界咖啡”。
（五）、培训师之准备：“编”
1、课程开发
企业培训发展的四个阶段；
培训课程开发九步流程；
培训课程设计解析；
课程开发思路；
课程开发系统模型；
培训需求分析的四种方法：问卷调查；
培训学习目标设计。
2、培训课程设计
剪裁课程内容；课程结构；课件设计（凤头、猪肚、豹尾）；教案关键点的把握。
3、标准课程结构模型
培训标准课件包的设置：主课件 ；推荐包 ；教案包；演练包；测试包。
培训课程设计的五线谱:时间线 ;内容线 ;方法线 ;资源线 ;目的线。
（六）、培训师之绩效：评
评估学员的学习进展（贯穿编、导、演）
观测并与学员共同评审学员的进步
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