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培训背景
公文写作能力是评价员工职业素养的重要尺度之一,文学功底好不一定能写出一篇好的公文,公文的写作要求值得每一个员工予以高度重视。
规范严谨的公文,已经成为现代企业管理的重要内容,也是贯彻企业执行力的重要保障性因素。因此企业的员工必须深入了解公文写作的原则、格式和技巧,规范日常工作中的公文写作,以便更好地落实和传达企业要求,提高企业的持续竞争力。
金字塔,不仅保留了千年的稳固,象征着伟大的文明,而且产生了许多令现代人感到神奇的效应。原因并不在构造金字塔的材料有什么与众不同,而在于其建造的结构非常特殊。
思维中也有像金字塔这样的特殊结构——由一个总的思想统领多组思想。在这种金字塔结构中,思想之间的联系方式可以是纵向的——即任何一个层次的思想都是对其下面一个层次上的思想的总结;也可以是横向的——即多个思想因共同组成一个逻辑推断式,而被并列组织在一起。
本课程写作的基本理论与实践相结合,重点讲解公文写作的基础知识(包括行文逻辑、架构)以及各类公文写作的具体方法。在建立写作的基本逻辑架构的基础上,通过职业公文写作的规律讲解、案例分析以及在课堂现场练习、修改,在提升学员思维能力的同时提高学员的公文写作水平。
课程特色:
Ø 专业魅力的表达技巧,使课程更具启发性。
Ø 课程内容架构清晰,内容组织张弛有度。
Ø 理论与实务兼具, 使学习极具系统性。
Ø 通过案例解说,让学员感悟更深刻。
Ø 在实际互动演练中得到随学即用的效果。
课程目标:
Ø 掌握写作的基本逻辑
Ø 掌握公文写作的架构规律
Ø 了解各类公文写作的特点
Ø 掌握各类公文写作架构的基础套路
Ø 掌握各类公文写作的具体写法
Ø 了解公文写作过程中的用词规律
培训大纲
前言:为何要用金字塔原理
一. 提高沟通效率
二. 提高公文水平
三. 金字塔原则运用
1. 写作;2. 思考;3. 解决问题;4. 表达
四. 金字塔原则的优点
1. 缩减写作初稿的完成时间
2. 增强文章的清晰度
3. 缩减文章的长度
开场热身:金字塔思维在生活中的闪现
第一部分 理论先行——写作思维训练及基本方法
(一) 写作的目的——有效表达
1. 信息充分——材料准确、全面
2. 要点明确——易于理解、记忆
3. 条理清晰——合理的逻辑架构
(二)公文的定义及常用公文文种
1. 公文的定义
2. 常用公文介绍
(三)公文写作的行文逻辑
1. 论证(为什么)
2. 论证的3种方式:
3. 论证在公文写作中的运用
4. 归纳(是什么)
5. 归纳的两种类型
6. 归纳在公文写作中的运用
课堂互动:论证和归纳思维方式的形成
(四)下笔开篇——万事开头难
公文开篇常见方式:
1. 目的式;2. 根据式;3. 原因式;
4. 原因+目的式;5. 根据+目的式 ;6. 视角渐进式
(五)谋篇布局——金字塔结构
1. 什么是金字塔结构
2. 为什么要用金字塔结构
(1)写作的冰山理论; (2)奇妙的数字“7”
3. 金字塔的内部特征
(1)纵向关系:层层深入,逐层展开
(2)横向关系: ① 论证顺序 ② 结构顺序 ③ 重要性顺序
④ 时间顺序 ⑤ 视角顺序
4. 金字塔模式下的公文结构
课堂互动:即时问题的金字塔架构搭建,厘清思维层次
(六)公文的结尾及提升
1. 公文的结尾
2. 4种公文提升的常用范式
① 掘地三尺 深入剖析 ② 他山之石 方法借鉴
③ 突破思维模式/转变视角 ④ 高屋建瓴 高度总结
第二部分:实务跟进——常用公文写作技巧提升
(一)行政类公文的写作
1. 公文的写作架构
2. 常用公文的写作方法及架构
(1)通知: 事务性通知; 指示性通知; 任免性通知; 批转性通知
(2)通报: 表彰通报; 批评通报; 情况通报
(3)报告: 工作报告; 情况报告
(4)请示: 政策性请示; 事务性请示
(5)会议纪要: 办公会议纪要; 专题会议纪要
课堂互动:问题公文的修改分享
3.非常用公文的写作方法
(1) 公告
(2) 通告
(3) 批复:决定性批复;指导性批复
(4) 函:请批函、商洽函、知照函
4.公文写作注意事项
(1)格式规范; (2)要素齐全; (3)用词精炼; (4)字体字号
5. 公文修辞
(1)公文常用字词辨析
(2)行政类公文专用词语辨析及引用
a) 称谓指代词语
b) 引叙词语
c) 时态词语
d) 追述词语
e) 承转词语
f) 期请词语
g) 洽商词语
h) 命令词语
i) 表态词语
j) 报送词语
k) 颁行词语
l) 查办词语
m) 结尾词语
二.运营类公文的写作
1. 工作总结
(1)应用及特点
(2)基本架构
(3)写作要点及提升点
(4)范文分享
2. 工作计划
(1)应用及特点
(2)基本架构
(3)写作要点及提升点
(4)范文分享
课堂互动:工作总结/计划的架构搭建分享
三.公关宣传类公文的写作
1.新闻稿——重大事项宣布
(1)主体架构:
① 开门见山
② 具体情况
③ 交代缘由
④ 强调意义
⑤ 合理展望;
(2)标题制作方法:
① 关键词+内容概要式
② 开门见山(总结成果)式
③ 人物+言论式
④ 经典借用式
课堂互动:新闻稿的修改前后对比
2. 演讲稿、致辞的写作
(1)导语(欢迎、祝贺等)
(2)背景/目的/缘由介绍
(3)措施/成果/现状
(4)承诺/展望
(5)案例分享
结语:经验分享
1. 先想后写,事半功倍; 2. 架构在前,内容在后;
3. 好文要改,好句要谋; 4. 章法在手,速度不愁;
5. 多练几手,成竹在胸 。
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