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课程受众：
1、希望掌握领导力心理学，提升心理影响力的管理者。
2、希望激发团队心理动力，提升组织营销力的管理者。
3、总监、MBA班、企业中层管理、HR、储备管理人才等。
培训课时：2天[6小时/天]
学员人数：40-60人为最佳
课程背景：
心理资本是当代管理科学中的最新理论，是人力资源管理的最新取向，它超越经济资本、人力资本和社会资本，具有开创性、前瞻性，标志着资本新时代的到来。
心理资本的四个维度好比四块心理肌肉，越训练越有力。它强调激发和培养人脑中潜在的心理能量，使之得到开发和提升，从而产生巨大的内在动力和智能，孵化个体和团体的竞争优势，与工作绩效呈正向关系，且具有持续开发价值。
理论创立者/前美国管理协会主席路桑斯（Luthans）的分组实验与效用分析（Utility analysis）证明，心理资本的增加能给企业带来显著效益优势。比如, 心理资本增加2% ，每年就可能给某企业带来了1000多万美元的收益。
心理资本开发是将积极心理学的基本理念运用在组织管理中的重要成果，将使组织管理从以往的“负面问题解决导向”的方式转换成“积极关注及开发人的潜能”。其更具“高端性”“人性化”。不仅关注每个个体的成长，还将促进整个团队的积极情绪与凝聚力提升，实现管理境界的新飞跃。
课程收益：
1、在整体了解动力心理学理论的基础上，掌握心理资本的核心理念，拓展职场内在空间，提升个人职场竞争力。
2、作为组织（包括企业、政府、学校、团队等各类组织）管理者，熟练运用相关理念和技术，开发员工的心理资本，引导其积极工作、快乐生活，催化和培植组织竞争优势，为企业创造更多价值。
授课风格：感性呈现、理论清晰、互动温暖、应用实际，并结合科学测评、课堂个人反思练习、视频分析和小组落地开发等多元互动模式，让学习更轻松更实效。
测量工具：《一般自我效能感量表》、《沉浸体验量表》、《男女双性化气质量表》、《PCQ心理资本问卷》、《创造性思维测量》、《工作投入度测验》、《学以致用行动表》。
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序列 |
模 块 |
表现形式与工具 |
时间分配 |
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导引 |
心理资本开发的依据与价值 |
光谱排列 |
约20分钟 |
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第一 |
自信——挑战下的自我效能感 |
讲授、练习、活动、案例 |
约80分钟 |
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第二 |
乐观——积极归因与展望 |
讲授、练习、活动、案例 |
约80分钟 |
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第三 |
希望——目标持恒与备选方案 |
讲授、练习、活动、案例 |
约80分钟 |
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第四 |
韧性——受挫复原与超越 |
讲授、练习、活动、案例 |
约80分钟 |
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第五 |
创造力——创新解决问题 |
讲授、练习、活动、案例 |
约140分钟 |
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第六 |
沉浸体验——投入工作福流 |
讲授、练习、活动、案例 |
约90分钟 |
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第七 |
主观幸福感——工作卷入度 |
讲授、练习、活动、案例 |
约90分钟 |
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共660分钟 |
课程大纲：
导引：心理资本开发的依据与价值 [约20分钟]
小组活动：开启学员间爱与信任的流动
万事万物，皆有阴阳；阳中有阴，阴中有阳；
阴阳互动，此消彼长；辩证思维，永伴阳光！
案例1：他们实施了什么心理战？
案例2：千万还魂女缔造神话
第一模块：自信——挑战下的自我效能感 [约80分钟]
模型：Luthans心理资本干预模型（PCI）
1、高自我效能感个人的6项特征
心理实验：
测评：《一般自我效能感量表》
2、自我效能与工作绩效的关系
3、自我效能感的开发
2 替代学习/模仿——积极反馈
2 非金钱的积极强化物
2 反思练习：选择一个你一直想尝试或希望做好的领域……
2 活动强化：我的核桃
4、实际应用延伸：如何干预降低压力，促进员工健康？
第二模块：乐观——积极归因与展望 [约80分钟]
1、乐观个人的4项特征
视频：《美洲羊》
心理实验：习得性无助
测评：《PCQ心理资本问卷》
2、乐观与工作绩效的关系
3、乐观特质的开发
2 反思练习： 回想最近你生活中遇到的一件记忆最深刻的
积极/消极的事情……
2 分享与点评：略
4、实际应用延伸：激发团队乐观动能的三大策略
2 包容过去
2 珍惜当下
2 寻觅未来机会
第三模块：希望——目标持恒与备选方案 [约80分钟]
1、高“希望”者的四个特征
视频：《推动》
2、希望与工作绩效的关系
3、希望特质的开发
反思练习： 如果你的工作中发生了下面这种事……
分享与点评：略
4、实际应用延伸：如何应对工作中遇到的三个盲坎？
2 目标
2 动力
2 方法
第四模块：韧性——受挫复原与超越 [约80分钟]
1、韧性者的显著特征
视频：
2、韧性与工作绩效的关系
3、工作韧性的开发
2 反思练习：选择一位你非常尊敬的领导或导师，尝试着……
2 分享与点评：略
4、实际应用延伸：增强工作韧性的三种方法
2 增加资源
2 规避风险
2 干预影响过程
第五模块：创造力——创新解决问题 [约120分钟]
1、创造力二维度理论
课堂练习：把蜡烛立上去？
测试：创造性思维测量TTCT
2、创新思维测量
3、创造力与工作绩效的关系
4、如何开发创造力的5大方法
2 反思练习：你想到先天或后天、内部激励和外部激励时……
2 分享与点评：略
5、实际应用延伸：冰山隐喻下管理转化的四种创造力
2 情绪管理
2 观点转化
2 期待管理
2 满足渴望
第六模块：沉浸体验——投入工作福流 [约100分钟]
1、沉浸体验的显著特征
案例思考：庖丁解牛/梁漱溟
心理视频：霍桑实验
测试：沉浸体验量表
2、沉浸体验与工作绩效的关系
3、沉浸体验开发三大方法
2 反思练习：
2 点评：略
4、应用延伸：变革型领导对沉浸体验的三大启发
2 匿名性
2 创造力
2 中介变量
第七模块：主观幸福感——提升工作卷入度 [约100分钟]
1、主观幸福感显著特征PERAM
视频：生活美妙的三个瞬间
测试：双性化气质量表
2、主观幸福感与工作绩效的关系
3、主观幸福感开发
2 反思练习：金圣叹练习法等5大类
2 分享与点评：略
4、实际应用延伸：通向主观幸福感7个航标
2 悦纳自我
2 重塑价值
2 平衡家庭
2 幸福与7大关系……
收官活动：《拉三角》
课程总结：
附件1：布置晚间作业和次日分享
附件2：课后行动计划——《训后跟进评估量表》
附件3：深度学习推荐——推荐书目及电影
The end
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