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课程目标： |
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☆ 理解家庭环境建设的重要性； |
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课程对象： |
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☆ 企业各阶层缺乏时间和家庭沟通的管理者； ☆ 公共管理机构、政府、事业单位早9晚5“上班族”的管理者； ☆ 事业压力、工作压力较大者； ☆ 最好是已经结婚、有子女的成功人士； ☆ 企业、事业单位的所谓“很忙”的普通员工。 |
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课程内容 |
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第一讲 家庭概述
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l 家庭的定义、特征、类型、结构与功能 l 家庭生活周期 l 家庭生命周期 l 家庭港湾的建设是成功人士必备的人生大厦的根基 |
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第二讲 家庭环境与工作压力的关系及应对措施
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l 影响工作的家庭问题潜在性分析 l 影响工作的家庭问题潜在性分析 l 有效沟通的基础：信任 |
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第三讲 工作解压之走近父母 |
l 只有不懂教的父母，没有教不好的孩子：好父母都是学出来的 l 母亲是首席教育家 l 父亲比母亲重要吗？ 家庭沟通案例：怎样和丈母娘搞好关系？看似生活中简单的例子，其实不容易。 |
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第四讲 工作解压之走近孩子 |
l 世界上只有一种以分离为目的的爱 l 孩子是自己攀登事业高峰的桥梁：好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。 l 告诉孩子，你真棒！ l 如何和孩子的老师沟通 l 谨防“非爱行为”：豪猪的哲学 l |
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第五讲 工作解压之“哄爱人”绝招分解 |
l 1、因时而异 l 2、求同存异 l 3、表扬一定有效 l 4、安慰必定好报 l 5、积极聆听 l 6、换位思考 l 7、自嘲 l 8、唱双簧 l 9、退一步海阔天空 画图游戏（8个志愿者）：双向沟通能力现场训练。 游戏说明的道理： 双向沟通比单向沟通更有效？ 看不见表情的沟通是什么味道？打电话有时不能解决问题！ 对听者而言： 1）单向沟通时，听的比说的着急？ 2）认为自己做对了的人，比实际做对了的人多？ 3）想当然？ 4）如何从孩子的提问中接收信息？ 对说者而言： 1）要注意听众的兴趣？ 2）要对所表达的内容有充分的理解与了解？ 3）存在信息遗漏现象？ 4）是否可以先描述整体，然后讲解？ l 学员总结。 |
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第六讲 家庭环境建设技巧 |
l 家庭内资源建设 l 家庭外资源建设 l 家庭与事业通道建设技巧 l 家庭缓冲三角的寻找 l 家庭会议——21世纪家庭教育的标志 |
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