返回列表

高效执行力

【课程背景】
管理人员对上级布置的工作不在乎，可能根本就没有往下传达，更谈不上落实。
在公司中开会时经常议论和提出问题，有时也向上级提出问题，但不提出解决方法。
下属过于依赖上级，对上级下达的目标，等待告知如何去做。
很多问题推托责任，经常找理由。做事虎头蛇尾，没有形成闭环，没有反馈。工作效率低，完成速度太慢。
单位制度比较健全，但执行的并不是很好，员工经常找理由……
布置工作总得不到下级对工作结果的汇报……

执行力是中国企业的致命伤，常常是目标确定了，甚至措施也有了，可就是没有办法将计划变成结果。

结论：执行力的提升，需要专业的培训和训练！！！

【课程对象】部门经理、其他各级工作骨干、后备干部等

【课程目标】
1、掌握提高管理者执行能力的工具和途径；掌握改变行为的模式、增强执行能力，全面提升管理干部素质与职业程度。
2、锚定管理者的责任，厘清其角色与定位，帮助管理人员更好的领会上级的指意，形成实施方案，在下级人员中推行，同时监督、考核，最终高效完成工作。
3、彻底改变办事效率低下，工作拖拉；工作标准不高、计划性不强；检查流于形式的问题的工作作风。
4、全力提升企业人员的士气、工作责任心和执行力，推动执行力制度机制的建立和完善。

【课程大纲】

第一讲：破除三大落后文化：重建执行的基因
1、什么是执行力
 执行是将目标变成结果的行动；企业执行力是将公司战略目标变成财务结果的企业
组织能力。
2、为什么执行难？
 三大落后文化：人治文化、含糊文化和面子文化
当成自己错误的理由，这就是商业人格的缺失
 部门之间不是职业价值的交换，而是责任的推诿，一旦出现了问题，立即推给别人，
没有独立的自省意识，这也是商业品格的缺失
 从情感关系向责任关系转变
 执行力从拒绝借口开始
第二讲执行就是要结果
 1、结果三要素
 2、以结果做商业交换的平台。
 3、客户价值是做结果的方向
 4、什么是任务，什么是结果？
 我们每天做的是结果？还是做的是任务？执行的假象是把做任务当成了做结果，每天上班，只是完成了任务，而拿什么与客户做交换？那才是结果。
 什么是任务：完成“三事”
 什么是结果：结果“三要素”
5、如何做结果
 结果训练
第三讲执行力的核心要素
1、构建执行力的四要素
2、心态要素怎样构建执行力
3、工具要素怎样构建执行力
4、角色要素怎样构建执行力
5、流程要素怎样构建执行力
第四讲构建有效的执行体系
1、管理中的四大问题
2、执行力问题的实质
3、 GE的业务管理体系
5、执行的机制：“六步循环法”业务管理模式
 Step1：目标和结果:量化目标，定义为结果，一对一承诺结果，说好奖罚，明确意义，这是高效执行的前提。
 Step2：明确责任:岗位职责,建立一对一责任体系，绑定责任到人，形成“千斤重担众人挑，人人头上有指标”！
 Step3:制定措施：针对结果，分解过程，制定关键节点，落实具体措施与方法。执行人提供措施选择，决策人做决策。
 Step4:质询和检查：按照分解的结果，确定关健节点，建立定期质询制度，通过第三方公正检查，公开检查过程与结果。
 Step5：奖惩激励：以最后时间为节点，完成则奖，没有完成则罚，公开兑现当初的承诺。
 Step6：持续改进：总结与分享，提出改进措施，促进持续成长，建立团队分享的文化，通过过程中的不断改进，实现目标。
6、提升执行力实用工具：
1. 重大任务跟踪表
2. 周计划表
3. 日计划表
第五讲经理人必备技能——猴子管理法
1、为什么总经理人总是没有时间，而下属总是没有工作？
2、人人都在逃避风险，要把“我们”的责任变成“我”的责任
3、上级只需要战略和执行的标准
 责任使人进步：猴子永远在下属的肩上
 合理授权：让下属把猴子当自己的养
 检查与监督
 激励：养猴子的人也需要快乐
 4、培育强大的中层，中层决定成败
 中层的执行方法（两讲三做）
 第一:讲结果；第二:讲责任；第三:做检查；第四:做奖罚；第五:做复制。