返回列表
课程背景：
管理者就是培训教练，企业骨干就是内部培训师，建立符合企业自身的培训系统靠的是有合格的企业培训师资。
彼得.德鲁克说：从职业生涯的最初开始，你的效率便取决于你通过书面和口头词汇与他人进行沟通的能力。
但我们调研发现：
一些培训师不具备培训领域的知识、技巧、能力素养，或者存在不足；
一些培训师授课不生动，对培训工作态度不端正；
一些培训师对于原创课程研发及PPT课件与演示不专业；
一些培训师授课的说服力、影响力、气场不足；
一些培训师对于培训的意外事件，控场应对技能不足；
一些培训师对于培训实施的具体教学方法掌握不系统，运用不灵活；
一些培训师对于讲师的发声技巧缺乏有效训练；
一些培训师对于课堂互动技巧缺乏心理学背景和运用能力；
一些培训师遇到陌生课堂时出现紧张情绪导致无法正常发挥；
一些培训师对于案例及学员点评不专业；
一些培训师缺乏富有挑战的实操授课训练机会。
在这个人人都肩负着培训教导任务，不进则退的终身学习年代，TTT是一堂必修课!
培训收益：
1、能运用结构化表达法清晰、逻辑的表达观点和内容，让学员听懂，接收并记住；
2、能设计和运用课程微互动，时刻抓住学员注意力，提升授课效果；
3、能掌握和运用课程四大互动的方法和步骤，提升课程的整体深度，让学员对方法和工具的理解更透彻，更愿意实践；
4、学会在课堂上化解怯场和压力，展现更自信的一面；
5、提升舞台风范，展现舞台魅力，内容与风范的完美结合；
6、能设计和运用引人入胜的开场导入，启动学员的注意和参与；
7、能设计和运用余音绕梁的培训结语，总结提炼提升课程高度；
8、学会和运用多方面搜集和使用素材的方法，丰富课程内容，情理并茂；
9、能学会和设计课堂组织的控场方法，避免学员游离，提升课程高效性；
10、学会并运用课程推进的2个标准模型，让课程架构清晰，内容输出更科学；
11、学会快速设计优质PPT课件的制作技巧，节省学员宝贵时间；
12、熟悉和掌握一些TTT职业进阶的教学方法，有效搭配课程内容，使内容更容易被学员消化、吸收。
课程时间：2天，6小时/天
授课对象：企业内训师或想成为内训师的企业员工
授课方式：
理论讲授、案例分析、视频分享、小组讨论、经验分享、实战演练、游戏互动、情景对话。
课程大纲：
第一讲：TTT职业导论
一、训练核心宗旨：有效训练助推企业成长
二、TTT核心理念
1、首善
2、乐从
3、分享
三、培训师三重角色
1、编
2、导
3、演
四、培训师课堂魅力“六力”
1、表达力
工具：结构化表达的五步法
(练习环节)
2、挑战力
3、创新力
4、变通力
5、洞察力
6、感召力
五、卓越培训从学员需求出发
视频片段欣赏+研讨
(练习环节)
第二讲：TTT专业基础
一、怯场化解
1、怕讲错应对策略
2、怕丢脸应对策略
3、怕拒绝应对策略
4、怕失控应对策略
二、压力分散法
1、压力分散给学员
2、压力分散给环境
3、压力分散给内容
4、压力分散给自己
三、培训师舞台风范“六法”
(练习环节)
1、心法
2、身法
3、手法
4、步法
5、眼法
6、说法
四、内训师声音魅力提升技法
(练习环节)
1、提升气息留存量
2、声带疲劳缓解法
五、内训师课程禁忌
1、关系禁忌
2、行为禁忌
3、态度禁忌
4、内容禁忌
六、培训师形象管理
1、不轻佻
2、不拘泥
3、不怪异
4、与学员一体
5、与内容一体
6、与环境一体
7、与自己一体
第三讲：TTT专业表达
一、课程三段论
1、凤头
2、猪肚
3、豹尾
二、引人入胜的培训导入
(练习环节)
1、拉近关系法
2、赞美听众法
3、实例故事法
4、提出问题法
5、名言佳句法
三、余音绕梁的培训结语
(练习环节)
1、赞美祝福法
2、寓言故事法
3、归纳总结法
4、名言佳句法
5、首尾呼应法
四、培训素材的“十个一工程”
1、一个理论
2、一个故事
3、一次发问
4、一次交流
5、一套数据
6、一段视频
7、一段真情
8、一个比喻
9、一个排比
10、一首诗词
研讨：素材多角度运用的头脑风暴
(练习环节)
五、培训6种微互动
(练习环节)
1、动嘴
2、动手
3、动脑
4、动笔
5、动眼
6、动耳
六、培训4种大互动
(练习环节 )
1、视频案例教学
视频：团队激励与领导
2、案例研讨教学
案例：与上司的有效沟通
案例：黄专员的不满
3、游戏体验教学
游戏：目标管理游戏互动
4、角色模拟教学
案例：图书销售员的沟通场景
七、课堂组织与控场6大手法
1、奖惩法
2、分组法
3、随机法
4、距离法
5、内应法
6、招安法
第四讲：TTT编导艺术
一、训练进程推进模型
1、开场
2、铺垫
3、讲解
4、过渡
5、收尾
二、标准课程讲授模型
1、导入
2、纲要
3、演绎
4、资源
5、收结
三、培训行为配置表
1、时间线
2、内容线
3、活动线
4、演示线
5、效果线
四、PPT课件快速设计4步法
1、套专业模板
2、选字体套餐
3、做母版微调
4、输版式内容
五、课程开发内容取向
1、学员取向
2、学习取向
3、学科取向
六、课程内容设计关键5点
1、找到问题点
2、抓住关键点
3、发掘价值点
4、设计切人点
5、把握兴奋点
第五讲：TTT职业进阶
一、创新说法的生动演绎(练习环节、
1、图像模型
工具：目标管理8步骤
2、表格矩阵
工具：SCMP性格分析
3、数字运用
4、文字运用
二、培训落地的“5+1”工程
案例：新进员工的引导
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
快捷链接
|
账户管理
|
新手入门
|
关于我们
|
