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管理创新与领导艺术

课程背景：

　　 “家乐福、肯德基等事件”警示：国外管理理论在中国为什么失效？本国化管理理论之构建呼之欲出：管理创新与科学领导已引起广泛关注！

课程收益：

　　1、帮你确立新观念、开拓新思路
　　2、确立企业发展的战略目标
　　3、明白企业做大做强道理、实现企业跨越式大发展。

　　课程结构：主题+行业案例分析（党政机关、企业和事业等单位案例）

课程大纲：

　　一、管理的本质
　　（一）管理的含义与本质
　　“管人理事”。学会管理是学会“做人与做事”。
　　管理本质：以特定的文化方式影响特定文化环境的人。
　　“不同文化管理不同文化的人”。案例分析。
　　（二）管理的二大类：一是对“物”的管理。二是对“人”的管理
　　管理三个层次。案例分析。

　　二、领导的本质
　　（一）领导的含义
　　领导与管理的不同。“75%的领导+25%的管理=成功”！案例分析。
　　（二）领导的本质
　　哈佛教授约翰科特的名言。领导的本质：战略、决策、创新。
　　案例分析。

　　三、创新原理
　　（一）创新基本含义
　　破与立的统一：“创造性的破坏”！案例分析。
　　（二）创新的障碍剖析
　　克服心理障碍与制度障碍。案例分析。
　　（三）创新原理。
　　突破性原理、差异组合原理等。案例分析。

　　四、管理与领导艺术的创新
　　（—）管理观念创新
　　管理对象的理念创新；管理模式的理念创新。案例分析。
　　（二）管理方式的创新
　　人性化管理方式新操作。案例分析。
　　团队管理方式新操作。案例分析。
　　（三）领导艺术创新
　　领导的“三治”层次。无为而治的领导艺术。案例分析。