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【培训对象】企业培训经理、人力资源总监、培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人。
【培训要求】15人左右，学员要具备三年或者丰富的讲课经验
【培训时间】 二天中文课程（每天六小时）
【培训讲师】舒心
【培训目的】
本课程属于TTT训练的高级阶段，在原有的课程之上进行创新训练，塑造自我的品牌课程，形成独特的自我风格。
1、课程中围绕《编、导、演、动、控、塑》六字要诀，展开创新思维和跨界思考，赋予课程独树一帜的鲜活个性；
2、全程行动学习，结果导向，围绕学员授课主题，追求个性化的课程体验以及贵宾式的专项辅导。
3、课程核心是围绕如何创新现有课程为目的；
【培训方式】
思想上——采用行动学习理论、头脑风暴、跨界学习，从而启动大脑，打开智慧的魔盒；
行为上——现场体验，即时演练，回馈点评，意外问题，全感官促动和课堂三维掌控方面给予专业的指导。
课程大纲：
一、课程内容创新——编
1、课程名字创新（打破常规）：形象命名法、结构命名法、创新命名法
2、夯实结构：时间顺序、地点顺序、结构顺序
3、内容提炼：同字压缩、同音替代、同性相连
4、创意PPT：赏心悦目
u逻辑清晰化：一级、二级、三级、四级、内容
u内容视觉化：合缩炼转、创意图表、创意图片
u播放动态化：3D视觉、动画设计、动画播放
二、培训方法创新——导
1、培训方法之主动学习与被动学习：化被动为主动
2、寻求素材：新知素材、幽默素材、哲理素材
3、创新素材：旧说新语、故事新编、图表数字
三、呈现形式创新——演
1、表达流程创新
u龙头——开场导入：先声夺人、引人入胜
u豹腰——中间演绎：条理清晰、声情并茂
u凤尾——课程结尾：干脆利落、余音绕梁
2、课程呈现六大核心能力提升
1）讲故事能力 2）打比方能力
3）捷思漫讲脱口秀能力 4）素材点评能力
5）游戏组织能力 6）音乐引导能力
四、培训师全感官促动——动
1、培训破冰和培训氛围创造：游戏、幽默、故事
2、互动提问：穿针引线
3、有效应答：专业巧妙
4、激发学员参与技巧
5、激发学员学习欲望
6、点评技巧：鞭策入里
五、培训三维控场之道——控
1、自我：遗忘内容、自己讲错、时间失控
2、学员：学员走神、窃窃私语、接打手机、学员睡觉、有意挑衅、遭遇高手
3、环境：外部噪音、设备失控（笔记本、投影仪、话筒、音响）
六、塑造自我风格——塑
1、激情型
2、演艺型
3、幽默型
4、教练型
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