返回列表
课程对象：
想提高自己综合能力的所有人士。
课程目标：
改善我们的思考方式与思维模式；
如何学会自我改变与自我提升；
如何建立好的习惯；
不再让别人影响自己而是主动改变
课程背景：
² 每一个人都有习惯，但是习惯是如何根深蒂固地影响我们的？我们又该如何形成新的习惯而去除不良的习惯？这来源于习惯的影响因素即知识、意愿与技巧。
² Liebig告诉我们：植物成长需要基本元素；只要基本元素足够，植物的生长是自动的；影响植物发展的是某一短缺元素；增加这个短缺元素能引发植物的生长，缺少它即使增加再多其它元素也无效；增加短缺元素，其功效比增加几吨的肥料都大；短缺元素永远在变化之中。
绪：探索自我——由内而外造就自己
——自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、开展团队学习、系统思考
第一部分 高效能人士的自我管理
——21世纪的领导者将由管理别人转向管理自己。
——德鲁克
¨ 改善形象；
---修心、修态、修能
---互动：“气场”---谁来选择你(选择6-8人进行互动)
¨ 卓越的时间管理法则；
---优先矩阵，重要在于分类与运用
---古人每日“三省吾身”的现代应用：早上中午下午
¨ 分清轻重缓急；
¨ 激情和热忱比自信与能力都重要；
---激情与热忱可以克服许多缺点
---“我想要”、“我不要”、“我要做”
¨ 决策艺术；
---智慧的内涵
---易经中的“三易”
---判断抉择实践
¨ 细节决定成败；
---TP型与CL型
---关注点必须进行的改变
第二部分 高效能人士的七个习惯
——思维转换，建立全新的自己
第一节 个人的成功——从依赖到独立
——围绕“你”的观念
互动分析：T1与T2，情境模拟
---关系是在博弈中建立起来的
¨ 习惯一：积极主动——个人愿景
——采取主动并不表示要强求或具有侵略性，只是不逃避为自己开创前途的责任
------哈佛大学进行的25年的跟踪调查
------两种人永远得不到提升
------消极被动，人生失控
------积极主动，人生自控
¨ 习惯二：以终为始——自我领导
——是不是在实现目标之后反而感到空虚？是不是在得到名利之后发现牺牲了更可贵的东西？那就要掌握真正重要的目标
------互动研讨并分享：你到底想要什么？
------盖棺定论
------你是你自己的主人
------内圣外王
------《商道》中的林尚沃
------山顶理论：不同行业的顶尖人士将会如何？
¨ 习惯三：要事第一——自我管理
——有效的管理是掌握重点的管理，即把最重要的事放在第一位，以免被感觉、情绪或冲动所左右
------管理的真正内涵
------对内管理与对外管理
------EQ：做情绪的主人
------让EQ助IQ双臂之力
------减少外界环境的干扰
第二节 公众的成功——从独立到互赖
——围绕“我”的观念
¨ 习惯四：双赢思维——人际领导
——利人利己者把生活看作自己的舞台而不是角斗场，赢输或输赢甚至输输都不会保持长久的状态
------win-win; win-lost; lost-win; lost-lost
------从经济学的观点解释上下互动的关键
------任何合作长久都必须具备三个三分之一
------尊重信任与关怀会带来什么？
------你与员工之间的本质关系是什么？
------互动研讨：the husband store
¨ 习惯五：知彼解己——将心比心
——人与人之间的交流与合作的原则是，首先寻求去了解对方，然后在争取让对方了解自己
------换位思考并不像想象的那样容易
------心理学解释：世上最无价的东西又最容易得到的东西
------心理学上解释“以牙还牙”
------千万别小看别人轻视别人
------越是对职位低层次低的人表现出尊重，越体现你的高达
¨ 习惯六：统合综效——创造性合作
——与人合作最紧要的是，重视不同个体的不同心理、情绪与智能以及个人眼中所见到的不同世界，只有分歧才有收获
------你不仅要用人的手，还要用人的脑
------人与人是不同的：家庭、学习、经历等
------不同性格的人有不同的关注点
------不要指望别人来遵从你，而是你首先要适应别人
第三节 系统思考
——围绕“我们”的观念
¨ 习惯七：不断更新——平衡的自我更新
——人生最值得投资的就是磨练自己，工作本身并不能带来经济上的安全感，具备良好的思考、学习、创造与适应能力，才能立于不败之地
------互动：T1与T2再次进行
------互动：你-会改变吗？是什么制约着你？
------人生注重：平衡
------原来是不进步就是落伍，现在是进步慢就是落伍
------唯有持续更新持续前进持续提高，方能保证你的价值与地位
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
快捷链接
|
账户管理
|
新手入门
|
关于我们
|
