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领导艺术与创新思维

 生命因创新而持久!

 生物界的“物竞天择、适者生存”法则,在市场中一样适用,只有适应市场的企业才能生存。今天成绩斐然的企业,明天可能就会宣告破产,因为环境总是不断变化,今天成功的经验在明天可能就会过时。为了不被市场淘汰,企业只有不断改变自己,适应环境变化,这个改变的过程就是创新。所以,不管企业有没有意识到创新,但它在为生存而努力的时候,就不可避免地开始了创新活动。

 如今,全球经济一体化、企业经营国际化、信息技术飞速发展,这些新情况的出现,使全世界的竞争者从来没有如此接近过。由于经济开放,没有一个行业、一个企业可以与外界隔绝,所有的竞争几乎都可看作国际竞争,要么是国内企业走出国门与外国企业竞争,要么是外国企业走入国门与国内企业竞争。竞争已经全球化,这是不可回避的事实,企业必须面临更多更强的竞争者。一切止步不前的、发展缓慢的企业,都无法跟上不断追求创新发展的同行,最终淹没在残酷的商海之中。这是一个快鱼吃慢鱼的时代,速度慢于平均水平就是落后。?? 

      立足市场必须有竞争力,也许一次偶然的成功可获得令同行称羡的竞争力,而在市场中叱咤风云。但是没有永恒的竞争力,它随时都会面临被超越的危险。20世纪80年代的卓越企业,到了90年代就有1/3销声匿迹,这些企业曾取得了成功,但是没有保持住成功。而在全球,一样有很多的百年企业,它们能屹立百年不衰,说明成功是可以持久的,而持久的源泉就是创新。 

无论是多么优秀的企业,只要它停止创新,就离死亡只有一步之遥;无论多么卓越的企业,只要它缺乏创新,就会走向衰竭。 

本课程从一位成功的人士和一座成功的城市说起,分三大块阐述现代管理及现代管理活动的良性循环,创新与创新实践 思维及创新思维对企业乃至社会的巨大影响作用。

?     以上内容的培训需要一天时间。

 

 

   培 训 大 纲:

  第一单元

  引 子

从一位成功人士说起…..

现代管理为什么要进行创新思维?

财富积聚方式的革命

知识经济与智慧经济

创新型经济与模仿型经济

知识、智慧、力量

科学、技术与创新

结 论 ---  创新管理是经济发展的方向盘

 

 

第一篇 领导科学和领导艺术

 

l 什么是领导科学?

 领导的含义、领导职能、 

领导职能和其他职能的区别

领导能力的结构图的支柱

领导艺术与权术的区别 

领导人和管理者的差异 

l 现代领导观

制度权的来源

领导者权力的构成特点、权力类型

用(制度)权的原则和基本素质要求 

一个领导者服众的方式 

    领导者素质结构

领导者的五“E

领导激励和激励理论

领导沟通和沟通艺术

 

 

第二篇 创新与创新实践

                            —积极正确的心态学习创新管理 

n 一、创新与创新理论

1、熊比特的创新概念  创新与发明创造的区别

2、企业创新五种类型 熊彼特的创新模型 全球产业发展之创新类项取向

3、创新的特性

4、创新的分类

1)技术创新的概念

2)管理创新的新发展

(1)组织结构创新(2)组织管理创新(3)管理模式创新(4)管理制度创新(5)管理环境创新 

3)思想观念创新  环球几家大企业管理创新案例

4)其他一些创新概念  知识创新 科技创新 市场创新 制度创新 服务创新

5、一般创新的过程 产品创新过程八个阶段

6、创新活动的组织  国 内 外 一 些 技 术 创 新 案 例

n 二、制约创新的因素

(一)制约创新的内外环境因素

1、市场环境-加强竞争意识的熏陶

2、信念与思维方式

3、地域环境 

4、工作环境

5、工作激情

6、官僚文化

7、知 识

8、创新成本的制约

(二)制约创新的个人观念因素

影响管理者创新能力的十大特质

n 三、培育创新意识的初步设想

1、改变思维方式  中国文化中的某些误区  和尚大购木梳为哪般?  

激发潜在创造力的十种方法  创新能力的创新意识培育  创新意识培育

2、提高员工素质

3、设计适当的压力环境  

4、善于选人和用人

5、善于激励人

6、给予合适平台

7、指导员工进行人生设计

8、对员工的关怀

9、建立创新的支持系统 妙用“提案箱”

n 四、如何开发创新能力

创新体系是一个系统的社会工程

创新能力开发的理论依据

如何开发创新能力 

创新思维作用的模式

 

第三篇 思维与创新思维 

n 一、创新思维的概念

1、创新思维的概念

2、思维创新的基本内涵

3、思维创新的特征(1)创新性特征(2)超越性特征(3)发散性特征(4)综合性特征

4、创新性思维几种类型

创新思维修炼的技术 - 横(侧)向思维

n 二、跳出思维定势 哥伦布的问题:

n 三、拓展思维视角 

(一) 扩张思维视觉

1、发散式思维的含义、特点和形式:

2、纵向思维的含义及特点:

3、横向思维的含义及特点:

(二) 拓展思维视角的方法

1、拓展主体视角 是老妇还是少女?

2、拓展时间视角 谁动了我的奶酪?

3、发挥团队智慧  发挥团队协作的力量 

 

精彩案例分享:                          案例讨论和课后练习

 

多提宝贵意见

   本课程需要时间一至二天                             同济大学  张科平



张科平(讲师本人)

电话: 4006-158-118

费用:20000元/天(参考价格)

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