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课程对象：
企业新、老员工
培训课时：
1天6H
课程背景：
随着复兴中华传统文化的大潮一浪高过一浪，原有的以西方为主导的社会价值体系开始逐渐恢复东方色彩。这在企业方面表现尤为明显，很多企业，特别是民族企业，开始加快了企业文化重组的步伐，并以中国传统文化的精髓构建自己的企业文化。
企业管理的最高境界就是文化管理，文化管理实质就是对员工的“心态”的管理，以人性为中心，以尊重人性为前提进行管理。读国学经典可以帮助员工修身养性，创造幸福人生。
课程收获：
1．使学员领会当代中国人喜爱国学的原因，激发学员对国学的兴趣；
2．使学员领会什么是国学，以及如何学好国学；
3．使学员领会如何将国学和人生联系起来，进而能够修身养性；
4．使学员领会国学的现代意义，增强企业的协同力；
授课方法：
基本理论讲解+经典案例剖析+课堂情景演练+高效管理工具+互动分享+成果转化
课程大纲：
一、当代中国人为什么喜读国学
----当代中国人“人格缺失”（呼唤君子）
----当代中国人“道德堕落”（呼唤仁义）
----当代中国人“诚信短缺”（呼唤诚信）
----当代中国人“浮躁不安”（呼唤心安理得）
----当代中国人“有宗无谱无信仰--无法无天”（呼唤契约意识）
----当代中国人“有心无肺不幸福--无依无靠”（呼唤身心和谐）
二、国学学什么
1、什么是国学----广义国学？狭义国学？
2、关于儒学（文化）？儒家（学说）？儒教（工具）？
3、关于孔孟之道----以德治国？礼仪之邦？义利之争？
4、关于性善恶之孟子与荀子学说（人之初，性本善？恶？）
5、国学之用----儒法：道与术（仁义礼智信VS法术势谋略）
6、国学之王----儒家三纲五常 （去三纲留五常？）普世价值：内圣外王；
7、国学之人格架构----修齐治平（圣人？大人？贤人？君子？--小人？恶人？弃人？）
8、国学经典----四书五经
9、国学之儒释道----儒家（入世做人）--佛教（出世修心）--道家（隐世修身）；
三、如何学国学
----追根溯源（学习古文，精读原典）
----力求原解（拚弃曲解，回归原文）
----敬奉圣贤（珍重圣贤，敬惜字纸）
----参悟中国文化“儒释道”
----参透中国人“人情世故”
四、如何用国学
1、追本溯源；寻根问祖（知道我是谁？）
1、梳理宗脉；培本固基（明白我从哪里来？）
2、修己安人；幸福人生（明确我到哪里去？）
五、 国学的现代意义
----童蒙养正；亲子教育
----和谐齐家；幸福人生
----君子人格；修身养性
----治国平天下；修炼职业人生
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