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第1天 （6小时）
一、专业授课方法复训、演练、分析是否适合自己 （3小时）
1. 讲授教学法；
2. 演示教学法；
3. 小组讨论法；
4. 角色扮演法；
5. 案例教学法；
6. 故事教练法；
7. 游戏互动法；
8. 促动教学法；
9. 体验教学法等教学法的特点、优势、弊端、如何使用。。。。
二、专业技巧：引导、讲解、带教、主持等（1.5小时）
1、引导：a.目的与应用；b、引导的进行步骤；c、引导技巧
2、提问技巧与方式；
3. 阐述重要概念的策略与技巧
4. 操作步骤分解讲授策略与技巧
5. 案例分析与讨论的组织带教技巧
6. 角色演练与课堂控制练习的组织带教技巧
7. 主持培训班与场面控制技巧
三、培训风格形成与调适（1.5小时）
1、五星级可信度的实践；
2、自我风格测试及剖析；
3、学员风格测试及剖析；
4、讲师风格与学员风格之冲突；
5、调适均衡的程序
第2天 （6小时）
一、优势课程开发（3小时）
1.课程开发结构训练与数据收集；
2. 结构设计---a.课程开发结构逻辑与结构推理 b.课程战略与课程结构调整管理……； 3.内容设计:a.快速课程开发信息整合训练--听众方面：人数多少，背景如何，态度如何，应对方式；b.准确界定学员需求
4. 方法设计: 开题设计, 开场白与结尾设计---案例设计实践评估模块;
5. 模型设计
6. 逻辑设计
二、课程深度把握（1.5小时）
1、课程的三个深度环节的把握；
2、新课程深度的把握；
3、如何深入浅出；
4、现场演练
三、培训体系的建立（1.5小时）
1、培训体系的组建流程；
2、培训体系的建设；
3、企业发展不同阶段培训体系建立的核心策略；
4、培训体系的最佳实践
第3天 上台演练（6小时）
一、任务布置与准备；
二、准备中的资料搜集与贴切度讨论；
三、上台演练与相互点评（5小时）
1、课程开始前心理准备；
2.课中准备；
3.上台演练，学员点评，培训师点评。
四、课程前、中、后的课程准备。
五、提问与答疑。
六、资料拷贝与综合总结。
小结：综合回顾与问答，资料拷贝。
² 备注
在合作中，本大纲会根据客户的实际需要，进行修改，增减课程内容。
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