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企业内训师专业呈现技巧培训
课程讲师:肖大烈
适用对象:企业内部讲师及有志于从事专业培训的人士
课程大纲:
藰训师必修
解析“内”训师内涵和责任『Responsibility』
内训师需了解的相关成人教育的关键词汇
基于成人教育的特点从设计和演绎两纬度谈如何创造课程吸引力
培训内容生动化的呈现手法
图表法
故事法
举例/案例法
比喻法
视频
互动演绎法
身临其境法
VHF法
利益呈现法
模型法
主题演讲的专业技能
自信放松的身体与心理状态
抑扬顿挫的语音语调
得体协调的肢体语言
保持充分的视觉交流
保持充分的“感情交流”
讲授时间的管理控制
讲师的六言VS五个合适
台造培训的“七个一”工程
开场破冰技巧
故事呈现与提炼技巧
案例阐述与分析技巧
游戏组织与点评技巧
提问与回答的技巧
调动学员参与的技巧
结束升华技巧
培训师控场技巧
培训中突发事件原因分析
讲师面对突发事件时的心理建设
『照会』――防范胜于救灾
『行为促成行为』――你具备正向影响力吗?
应对原则与策略
处变不惊 VS 手足无措
以情动人 VS 声嘶力竭
借力使力 VS 针锋相对
信手拈来 VS 理屈词穷
讲师的成功没有捷径,只有规律和方法
培训师必备的11种职业习惯
培训师――13种职业的复合体
讲师的使命――『从树的源头浇水』
不要期待着在舞台上有超常表现,而要期待在舞台上有正常表现,因为只有这种恒定的正常表现, 才能恒久地站在这个舞台上!
备注――
参训前学员每人准备:
1分钟主题演讲--培训师是......
3分钟课程片断
5分钟MINI课程
适用对象:企业内部讲师及有志于从事专业培训的人士
课程大纲:
藰训师必修
解析“内”训师内涵和责任『Responsibility』
内训师需了解的相关成人教育的关键词汇
基于成人教育的特点从设计和演绎两纬度谈如何创造课程吸引力
培训内容生动化的呈现手法
图表法
故事法
举例/案例法
比喻法
视频
互动演绎法
身临其境法
VHF法
利益呈现法
模型法
主题演讲的专业技能
自信放松的身体与心理状态
抑扬顿挫的语音语调
得体协调的肢体语言
保持充分的视觉交流
保持充分的“感情交流”
讲授时间的管理控制
讲师的六言VS五个合适
台造培训的“七个一”工程
开场破冰技巧
故事呈现与提炼技巧
案例阐述与分析技巧
游戏组织与点评技巧
提问与回答的技巧
调动学员参与的技巧
结束升华技巧
培训师控场技巧
培训中突发事件原因分析
讲师面对突发事件时的心理建设
『照会』――防范胜于救灾
『行为促成行为』――你具备正向影响力吗?
应对原则与策略
处变不惊 VS 手足无措
以情动人 VS 声嘶力竭
借力使力 VS 针锋相对
信手拈来 VS 理屈词穷
讲师的成功没有捷径,只有规律和方法
培训师必备的11种职业习惯
培训师――13种职业的复合体
讲师的使命――『从树的源头浇水』
不要期待着在舞台上有超常表现,而要期待在舞台上有正常表现,因为只有这种恒定的正常表现, 才能恒久地站在这个舞台上!
备注――
参训前学员每人准备:
1分钟主题演讲--培训师是......
3分钟课程片断
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