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《创造非凡成就的卓越思维》
【培训对象】:中高层管理者及全体员工
【培训讲师】:郑义教授
【课程目的】:
? 学习职业人应具备的卓越思维方式;
? 在组织中建立卓越团队的共同理念
? 学习如何通过发现事物的本质来解决问题
? 打造一个具有激情的有职业化素养的"战斗力"团队?
? 学习如何打造团队的组织执行力。
【课程大纲】:
一、团队公约与团队建设
学习团队公约,形成课程共同语言。
学员进行团队建设
效果:使学员进入课程设定角色,形成团队共同语言,初步达成团队共识
二、优秀团队的卓越思维
目的:学习卓越的思维方式,让团队的每一个成员养成成功者的习惯,提升团队执行力。
效果:更新学员的思维观念,坚定正确的、积极的价值观,塑造共同的卓越的团队价值观;使学员学会站在管理者的角度思考与处理问题,增强团队间的交流与沟通;使学员提升职业化素养,提升执行力,建立积极的执行力文化!
职业目标分析——目标必须量化,量化的目标才能做计划;
成功是因为态度——态度决定一切,个人与团队成功的本源是态度;
我是我认为的我——让团队的每个人心中的拥有明确的自我定位;
我是一切的根源——让您的团队不再抱怨,因为我是一切的根源;
不是不可能,只是暂时没找到方法——通过找方法而不是找借口来打造一支无所不能的团队;
山不过来我就过去——让团队快速提高忠诚度和主人翁意识,提高团队快速适应能力从而让您的团队快速适应各种环境;
每天进步一点点——持续改善每人每天进步一点点,就会稳步快速实现团队目标;
决心决定成功——全力以赴而不是尽力而为让您的团队对目标充满信心;
天助自助者——每个人从我做起,机会只给有准备的人;
太棒了——每个员工都有一个良好的工作心态,就会有一个快乐和谐的团队,太棒了,让团队每个成员摒弃消极的心态,使团队在面临困难时快速调整到最佳状态的策略;
三、 组织执行力
1、 思维决定行为
2、 不断的行动是成为习惯的基础
3、 执行的灵魂结果导向思维
4、 执行的永续动力持续改进
5、 风气形成团队文化
6、 执行文化造就团队执行力
四、课程的消化与吸收
五、作业
【培训讲师】:郑义教授
【课程目的】:
? 学习职业人应具备的卓越思维方式;
? 在组织中建立卓越团队的共同理念
? 学习如何通过发现事物的本质来解决问题
? 打造一个具有激情的有职业化素养的"战斗力"团队?
? 学习如何打造团队的组织执行力。
【课程大纲】:
一、团队公约与团队建设
学习团队公约,形成课程共同语言。
学员进行团队建设
效果:使学员进入课程设定角色,形成团队共同语言,初步达成团队共识
二、优秀团队的卓越思维
目的:学习卓越的思维方式,让团队的每一个成员养成成功者的习惯,提升团队执行力。
效果:更新学员的思维观念,坚定正确的、积极的价值观,塑造共同的卓越的团队价值观;使学员学会站在管理者的角度思考与处理问题,增强团队间的交流与沟通;使学员提升职业化素养,提升执行力,建立积极的执行力文化!
职业目标分析——目标必须量化,量化的目标才能做计划;
成功是因为态度——态度决定一切,个人与团队成功的本源是态度;
我是我认为的我——让团队的每个人心中的拥有明确的自我定位;
我是一切的根源——让您的团队不再抱怨,因为我是一切的根源;
不是不可能,只是暂时没找到方法——通过找方法而不是找借口来打造一支无所不能的团队;
山不过来我就过去——让团队快速提高忠诚度和主人翁意识,提高团队快速适应能力从而让您的团队快速适应各种环境;
每天进步一点点——持续改善每人每天进步一点点,就会稳步快速实现团队目标;
决心决定成功——全力以赴而不是尽力而为让您的团队对目标充满信心;
天助自助者——每个人从我做起,机会只给有准备的人;
太棒了——每个员工都有一个良好的工作心态,就会有一个快乐和谐的团队,太棒了,让团队每个成员摒弃消极的心态,使团队在面临困难时快速调整到最佳状态的策略;
三、 组织执行力
1、 思维决定行为
2、 不断的行动是成为习惯的基础
3、 执行的灵魂结果导向思维
4、 执行的永续动力持续改进
5、 风气形成团队文化
6、 执行文化造就团队执行力
四、课程的消化与吸收
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