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劳资双方有真正平衡点吗（扩纲）
一、课程背景
1、 企业劳资双方是个矛盾对立体。劳方有劳方的目的，资方有资方的目标，劳资双发有没有真正平衡点，是值得思索的问题。
2、 一般来讲，劳资双方在利益问题上此消彼长，而平衡点是双方利益彼此迁就让步的临界点，即相对满意的利益交叉点，这个平衡点到底在哪里?真的存在吗？
3、 探索劳资平衡点的目的是建立和谐理想化的劳资关系，然而现实结果是怎样呢？
二、课程内容对劳资双方的各自愿望和需求进行分析，包括利益需求、环境需求、文化需求等，努力探求劳资双方相对平衡点，提出基本保障、协商一致、风险预警等具体措施，最后辩证地给出寻找平衡点的结论。
课程对于企业劳资沟通、换位思考、建立企业劳资平衡和最佳劳资关系有很大帮助。
三、课程亮点
1、 视角独特：将管理视角定位在劳资黄金分割点（0、618）上。
2、 劳资互换：课程能帮助人站在对方角色思考问题，共同促进关系和谐。
3、 辩证结论：课程最后给出结论，促人思考，耐人寻味，体现变化的魅力。
四、课程对象企业投资方、企业经营者、职业经理人、各类打工者等。
五、词汇举例
劳资愿望、换位视觉、平衡突破、平衡淡化。
六、课程时间
2—4课时
七、课程提纲
第一单元企业劳资双方的需求愿望
第一部分：企业资方的需求愿望
列举分析了成本愿望、技能愿望等四种资方需求。
第二部分：企业劳方的需求愿望
列举分析了收入愿望、安全愿望等五种劳方需求。。
第二单元努力寻找相对平衡点
第一部分：理论平衡点、相对平衡点、现实平衡点
第二部分：三种寻找方式
对基本保障、协商一致、风险预警三种方式进行分析。
第三部分：综合结论
一、 寻找平衡点的最终结果
二、 牢不可破的理念
三、 平衡的辩证关系、平衡突破
四、 平衡的无为而治原理
1、 企业劳资双方是个矛盾对立体。劳方有劳方的目的，资方有资方的目标，劳资双发有没有真正平衡点，是值得思索的问题。
2、 一般来讲，劳资双方在利益问题上此消彼长，而平衡点是双方利益彼此迁就让步的临界点，即相对满意的利益交叉点，这个平衡点到底在哪里?真的存在吗？
3、 探索劳资平衡点的目的是建立和谐理想化的劳资关系，然而现实结果是怎样呢？
二、课程内容对劳资双方的各自愿望和需求进行分析，包括利益需求、环境需求、文化需求等，努力探求劳资双方相对平衡点，提出基本保障、协商一致、风险预警等具体措施，最后辩证地给出寻找平衡点的结论。
课程对于企业劳资沟通、换位思考、建立企业劳资平衡和最佳劳资关系有很大帮助。
三、课程亮点
1、 视角独特：将管理视角定位在劳资黄金分割点（0、618）上。
2、 劳资互换：课程能帮助人站在对方角色思考问题，共同促进关系和谐。
3、 辩证结论：课程最后给出结论，促人思考，耐人寻味，体现变化的魅力。
四、课程对象企业投资方、企业经营者、职业经理人、各类打工者等。
五、词汇举例
劳资愿望、换位视觉、平衡突破、平衡淡化。
六、课程时间
2—4课时
七、课程提纲
第一单元企业劳资双方的需求愿望
第一部分：企业资方的需求愿望
列举分析了成本愿望、技能愿望等四种资方需求。
第二部分：企业劳方的需求愿望
列举分析了收入愿望、安全愿望等五种劳方需求。。
第二单元努力寻找相对平衡点
第一部分：理论平衡点、相对平衡点、现实平衡点
第二部分：三种寻找方式
对基本保障、协商一致、风险预警三种方式进行分析。
第三部分：综合结论
一、 寻找平衡点的最终结果
二、 牢不可破的理念
三、 平衡的辩证关系、平衡突破
四、 平衡的无为而治原理
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