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用绩效考核启动团队执行力

一．课程名称：《用绩效考核启动团队执行力》
二．课程对象：企业中高层、企业员工
三．课程时间：两天合计14课时
四．课程地点：企业指定内训地点
五．课程特色：
1.此课程是讲师多年研究两个核心领域（执行力、绩效考核）的结晶和成果展示。
2.采用“现场互动”和“管理模型”授课法，直观、深刻、活跃、趣味。

3.在企业个性定制课程中，针对性强，现场进行“落地式”演示。

六．课程背景：（一）企业出现下列主要问题：

1.绩效考核认识问题：对绩效考核定位、职能、模式和辩证关系认识不够，没有真正发挥作用。要么成为一种负担，导致工作被动；要么成为流于形式，最终无果。
2.绩效考核标准问题：考核标准失效，缺乏依据，经常发生纠纷，导致员工怨声载道，心里不服，影响工作。
3.执行任务效果问题：企业安排任务后，执行缓慢。会上决策，会下流产，推诿扯皮现象严重，严重影响工作进度和工作质量。
4.团队合作协调问题：部门之间、团队成员之间沟通协调不畅，协作性差，各自为战。
5.领导和员工自身问题：领导者的领导素养和领导水准，员工的职业素养和职业技能，需要重新认识和全面提升。
（二）当前企业的迫切需要：
1.建立科学有效的绩效考核机制，打造业内一流执行团队，保证企业经营目标的实现。
2.对企业现有问题进行分析定位，找出症结，采取有效方法进行解决。
3.重新审视企业核心理念，建立特有的企业文化氛围，创造品牌。
七．课程收益
通过两天的学习、培训、演练，争取达到下列效果：
1．明确企业下一步工作方向，促进企业实实在在地解决问题。
2．统一企业员工的认知理念，心系一处，动成一体，提高执行力，增大团队凝聚力。
3．对照标准找差距，增加工作责任感，爱岗敬业，勇于担当。
4.对企业现有制度（特别是绩效考核）重新进行思考、调整、优化，找到方向性要素。
5.学习绩效考核与执行力专业知识，学习管理模型运用知识，激发学习兴趣和动机，为工作和生活提供启迪、指导、帮助。
6.与企业一起，搭建企业阶段发展的平台，搭建员工互动交流的平台。

八．课程内容：（共三个模块）
模块一绩效考核和执行力的认知（认知篇）
1.图表互动：《猜猜看》
主要知识点：
（1）人们为什么会有认知差异
（2）绩效考核和执行力认知差异
2.案例分析：《联邦快递员的争论》
主要知识点：
（1）执行对与错
（2）解读核心理念的重要性
3．企业三轮车模型
主要知识点：
企业目标、执行力、绩效考核的位置对应
4．制度和考核
主要知识点：
（1）神奇的制度
（2）警惕绩效致死
（3）绩效考核的几种角色
5.认知检验：《正确认知的统一和差异化》
主要知识点：
（1）觉醒的认知和理念共识
（2）差异化植根后的万紫千红

模块二企业主要问题分析（问题篇）
(一)问题展现
根据企业深度调研内容进行归类，形成管理模型（例如十字综合模型）。
1.纵向问题
症状展现：执行力缓慢、皮球回踢、任务贯彻不下去等
2.横向问题
症状展现：部门间协调困难、推诿严重等
3.纵横向问题
症状展现：分支型责任界定、交叉类职责履行等
4.多项问题
症状展现：内部资源类、外部客户类、政策冲击类问题等
（二）场景互动
1.现场演练《四肢与大脑的对话》
主要知识点：
（1）身体运动与存在问题的关联
（2）参与人员的实际解题能力
2．团体游戏《设计师与工程师》
主要知识点：
1.角色分工和团队协作
2.KPI在哪里
3.PKT考核的启示

模块三绩效考核启动团队执行力体系（体系篇）
1.构建体系格局
主要知识点：
（1）多年争论的焦点问题
（2）体系结构图像
现场互动：《哪个属于我》
2.再看五星图
主要知识点：
（1）职业素养与执行力和绩效考核的关系
（2）公司BI识别问题出在哪里
3.考核模式选择
主要知识点：
（1）鞋子合适脚知道
（2）30种考核模式一览表
（3）好模式的标准
（4）如何启动团队执行力
现场互动《超市购物》
4.执行力体系
（1）执行力的四种力量
主要知识点：四种力量的来源、内容、影响
（2）团队游戏：《穿越X隧道》
主要知识点：感性、理性、悟性，执行力内涵理解
（3）管理模型展示：杯子模型，PKT模型，TTSCT模型
主要知识点：神奇的管理模型，管理模型的乐趣，管理模型应用
现场体验：《我也做个模型》
5.需要注意的几个问题

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