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活动引言
随着“用工荒”的到来，在新生代员工担当制造主力的今天，各企业普遍遇到“员工难招、难管、难培养”的难题。尤其是传统的“师傅带徒弟”方式，已经无法满足企业生产的需要，更多的管理者不得不面对以下现象：
u 师傅不会教或不愿教，导致新人培训周期长，无法快速上岗；
u 新人技能不熟练，造成生产效率低下；
u 新人不良率是熟练工的4~6倍；
u 新人稳定性差，培训期的流动率最大（某企业新人月离职率达到67%）……
“没有经过良好训练的员工是公司最大的成本”，据统计，制造型企业新人培养的隐性成本是其直接成本的4倍。新人培养成本如此居高不下, 已成为各企业人力资源部门、生产部门乃至工厂总经理亟需解决的问题。通过陈老师的多年研究，总结出一套新人培养的方法体系，得到企业的支持与系统训练，可以将一线工人的培养调期缩短50%以上。
培训对象
工厂负责人、生产经理、生产主管、班组长等
培训时间
2天
培训大纲
第一部分 一线员工岗位技能培训认知
用工荒时代的来临因何？
新员工频频离职的3-3-3原则
造成新人培养周期长的五大原因
新人岗位技能训练现状认知（利与弊）
案例：某大型机械公司员工流失现状与成本分析
第二部分：岗位分析与作业指导书编制
封业指导书现状分析（客户实际素材）
不要让作业指导书仅仅在审核和追责时发挥作用
操作指导书与工艺作业指导书的区别
研讨：员工能快速理解的作业指导书是什么样的
封业指导书的三大关注：正常作业、换线作业、异常处理
封业指导书编制五大原则与三大内容
演练：LEGO搭设作业指导书编写
独立岗位的作业指导书编制方法
演练：作业指导书编制，流程标签法的运用
封业要点目视化认知与三大意义
封业要点目视化的三个进阶
封业要点目视化的三种呈现方式
第三部分：工作教导前的准备
案例：员工心声，我就是个拧螺丝的
霁位价值的意义：激发员工工作兴趣与责任
霁位价值的三大组成
案例：西游记五大角色的岗位价值
演练：岗位价值描述
霁位相关知识提列与培训
本岗位常见异常提列与教导方法
工作教导前的四项准备
演练：工作分解表编制
第三部分：岗位技能训练的实施
班组长常犯的错误教导方法
案例：让员工快速流失的培训现状
新老员工不同的教导方法
霁位主体工作的教导四阶段法实施
夁导过程中的常见话术
角色演练：正确教导方式模拟示范
四阶段教导效果的评估与演练
霁网岕业项目的教导技巧
工作教导中激励、鼓励的技巧
第四部分 新员工岗位技能训练项目中的若干建议
提高师傅教导意愿的三点建议
堁工岗位技能看板的运用技巧
堁工技能验证技巧
ā业管理者在新员工岗位技能培训中的作业
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