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（一）课程要求：
（1）培训师培训一个月之后
（2）每位学员已经明确自己的主讲课程
（3）学员参加过内训师训练项目
（4）学员全程参与并完成作业
（二）训练效果：
（1）每位学员能独立开发两小时课程
（2）完成课程PPT
（3）完成案例搜集与整理
（4）完成课程呈现艺术设计
（三）课程时间：
三天
（四）课程形式：
讲解＋案例分析＋学员演练
（五）内容：
第一部分：全程设计
1、一课四训
（1）预训
（2）正训
（3）自训
（4）复训
2、需求分析
（1）培训需求三大构成
（2）组织期待与学员需求的关系
（3）需求调查方法
（4）需求分析方法
3、PG技术
（1）PPT Group
（2）PG的来源
（3）PG的价值
（4）PG的应用
（5）夹片技术
4、做厚讲薄
（1）充分占有
（2）选择加工
（3）形成框架
第二部分：结构设计
1、课题
（1）课题的基础是学科
（2）课题选择的依据
2、主题
（1）主题的意义
（2）主题的确立
3、话题
（1）话题的意义
（2）话题的确立
4、问题
一问题一PG
第三部分：需求调查
1、调查方法
（1）问卷调查
（2）电话调查
2、信息分析
（1）对象分析
（2）目的分析
（3）问题分析
（4）资源分析
3、需求确认
第三部分：课程重建（设计）
1、内容重建
（1）结构重建
（2）话语重建
2、形式重建
（1）关注重建
（2）角度重建
（3）演绎重建
（4）五点
问题点 关键点 价值点 切入点 兴奋点
（5）五线
时间线 内容线 演示线 活动线 气氛线
（6）主辅明暗
3、演示重建
（1）PPT重建
标题重建 概念重建
（2）四化原则
表述概念化
概念图形化
图形层次化
层次动态化
（3）资源重建
论证式应用
全景式应用
第四部分：培训教材
1、预训手册
（1）内容选择
（2）组成形式
2、正训手册
（1）内容选择
（2）附录
3、资源手册
4、讲师教案
5、课程配置
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