什么样的学员不适合参加培训

发布：中华培训讲师网 2015-09-17 17:31:58

培训课程面向什么样的学员？常听到同行说，公司组织了培训，学员在课堂上睡觉、聊天、吃零食、发短信……以此消磨时间。对于培训师，听到这样的情况是感到很不舒服的。对于一名培训师而言，如果课堂上真的出现了这样的情况，那简直就是奇耻大辱。但是，事实上很多培训课堂中都会出现这样的“景象”。那么有哪些学员是不适合参加培训的呢？

一、带情绪参加培训的学员

在之前的文章中提到过，如果学员本身在培训开始前就对培训反感了，那么培训效果必然不好。带有情绪的原因有很多，例如强行要求所有学员参与培训，利用学员休息日培训，甚至学员住宿通勤条件不佳等，这些原因都会造成讲师在培训开始前就已经出现了大问题。然而这种情况中危害最大的因素是，讲师对这些浑然不知。开场破冰的时候很可能几个调节会场气氛的笑话就踩到地雷了。

中国老话说“强扭的瓜不甜。”对于培训而言，本身是提升学员自身能力，解决工作中的问题的机会。如果学员不想参与，其实是没多少理由强制学员来上课的。人自己不想提升自己，那再好的学习条件也是浪费。

二、与课程不合适的学员

这种局面通常不是贯穿整个培训的，一般是大型多课题培训中的一部分。某个公司的销售、技术、市场、财务部门倾巢而出，参与大型培训。其中很可能就会出现一两场针对式的培训，比如财务的专业课程，或者管理的专业课程。在这种课程上其他无关人员就成了旁听。低头玩手机的，听音乐的，睡觉的，甚至唠家常的。讲师也不好管，企业方面往往也不会让学员分开休息。所以课程就带着一大堆无关人员进行。

还有更不合适的一种局面比较罕见，就是把课程以外的学员也叫来了。这本身就算培训事故了，讲师的正常授课案例变得不再合适，面向基层的培训课程有很多管理者在场。培训案例不能满足两种学员的要求。

三、对自身不够了解的学员

学员对自身接受能力和基础知识不清楚，曾经出现过很多次，内容面向从事相应岗位的人员。但是一部分对此岗位感兴趣的人员也来参与了课程。讲师的授课内容都是建立在受训学员已有必备知识的前提下。但是这中学员没有相应知识，因此整堂课听下来云里雾里。更有甚者，因为上进心极强，所以经常提问，搞得讲师和其他学员很尴尬。