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课程描述(Course Description )
面对愈演愈烈的经济波动、成本与竞争压力,企业决策者迫切需要为企业的可持续性发展寻找新的方向。要走出依靠低价竞争的泥潭,实现高效的竞争,企业必须引入创新机制。创新是实现可持续性商业成功的必要因素--创新能够在市场波动的环境中,保护企业的有形资产和无形资产,维持企业的健康发展。能够持续产生效益的创新是个动态发展的过程,并贯穿企业发展的各个方面,体现在持续不断地发掘新的商业模式、激发有效的创意、改善客户体验、应用新技术、开发新产品和开拓新市场。然而,创新并不会凭空出现,企业必须学习科学地创新流程、走出创新的误区、打破惯有的思维模式以实现高效地创新。
课程收益(Course Benefits)
1. 了解创新的各个要素及创新的误区、多角度解读创新,打破惯有的思维模式;
2. 解读创新思维,破除有碍创新的思维定势,
3. 学习如何利用不同的创新工具,解决各种创新需求并鼓励和支持企业创新;
4. 了解如何在企业中营造创新的文化环境,激励员工的创新行为;
5. 改变提升思维方式、心智模式、工作状态和生活状态。
课程对象(Target Audience)
企业的总裁、中高层领导、各部门管理中坚
授课方法(Training Methods)
本课程以先进理念、全新视野拓展学员的创新思维,以最新引导、体验、互动、问答式教学方式授课,以效果为导向,学、练、辅、辩、评、导紧密结合。通过讲授、故事分享、案例分析、游戏互动等授课方式,把创新原则、理论、工具和方法展示和传递给学员,高效地应用到实际工作中,在工作中真正形成战斗力、生产力、竞争力,让创新成为企业生命力中的DNA 。
课时:2天,12个小时 (可根据企业具体情况和时间要求调整课纲内容)
课程大纲(Course Outline)
【创新的思想准备】
第一单元:为什么要创新
n 创新的必要
n 创新的困惑
n IPhone为什么不降价【案例】
第二单元:什么是创新
n 你自己的创新 【互动】
n 熊彼特论创新
n 德鲁克论创新
n 克里斯滕森论创新
第三单元:创新的常见误区
n 创新就是技术创新
n 要么不创新,要做就做自主创新
n 创新那是研发部的事
n 创新就是要颠覆过去
n 创新就是要自由自在灵光咋现
n 创新是男人的事
第四单元:多角度解读创新
n 创新与价值 【视频】
n 创意与创新
n 创新与竞争
n 创新与艺术
n 创新与品牌
n 创新的境界
n 创新的理念和思想的震荡
第五单元:创新思维与思维训练工具
【一分钟创新】
n 欣赏多角度 【视频】
n 水平思考
Ø 焦点 【案例】
Ø 概念提取
Ø 随机输入 【互动】
Ø 挑战
Ø 激发与移动
Ø 收获
n 质疑的传承
n 系统思维(整体思维)
【十分钟创新】
n 发散思维工具
n 关联思维
n 想象力
n 灵感思维
n 逆向思维
n 头脑风暴与增强的头脑风暴工具
【一生的创新】
第六单元:文化的创新
n 文化的力量: 京沪温港四印象
n 东方文化的“悟”
n 西方文化的“流程”
n 增强的爱因斯坦公式:E=MC3
第七单元:创新工具
n 信息化
n 人性化
n 开源创新工具-----颠覆性假设 【案例】【视频】
n 持续改善创新工具--------CI工具 【案例】
n 创新的制度工具------CIO
n 商业模式创新工具---biz model canvas【案例】
n 读懂你的客户工具---4+2工具【案例】
【创新的技术准备】
第八单元:产品和服务创新
n T+X+Y原则
Ø T原则中的横向创新
Ø T原则中的纵向创新
Ø X原则中的交叉和关联创新
Ø Y原则中的关联 【案例】
n 模仿是不是一种创新? 【视频】
第九单元:创新的风险和挑战
n 内部风险
n 外部市场风险
第十单元:如何激励下属创新
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