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总序
天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。
《中庸》
1、因材施教是教育的核心
“因材施教”讲了几千年，然而，现在许多教育方法从个案经验总结提炼出来的，往往是事实帮助提高、成就了一部分孩子，但同时对另外的孩子不起作用，甚至是伤害了一些孩子。
学校教育负责孩子共性，家庭教育保护孩子个性
2、教育模式的选择
超常教育 由于注重开发潜能，风险挑战，促导孩子的猎奇心，能化转孩子的虚荣心，因此更适合袖孩子。
榜样教育 由于注重集体互动，共勉共荣，助长孩子的上进心，能化转孩子的多疑心，因此更适合豆孩子。
赏识教育 由于注重呵护情感，褒奖激励，照顾孩子的自尊心，能化转孩子的嫉妒心，因此更适合扣孩子。
3、扣型孩子的教育
扣型孩子总体来讲：可以以言传为主，多鼓励。
学龄前教育核心是：家长多与孩子说话。5-6岁教育：对其动手能力训练，肢体协调训练。小学五年级核心是：鼓励其人际交往。高一教育核心是：防止出现自闭症，斗争性。
扣型孩子的教育中的禁忌
禁忌一：恐吓 禁忌二：极限
扣型人是悲观主义者，扣型孩子厌学是因为其认为生活是痛苦的，所以要淡化扣孩子的悲观情绪。
4、袖型孩子的教育
袖型孩子总体来讲：言传与身教相结合。
学龄前教育核心是：多抱，多与孩子肉体接触。4-5岁教育： 对“人来疯”不要打压。初一核心是：注意其早恋及上网问题。初三-高一教育核心是：鼓励其当个小领导。
袖型孩子的教育中的禁忌
禁忌一：捧 禁忌二：夸
袖型孩子厌学并不是真的厌学，而是环境。解决袖型孩子问题只需解决其环境就可以，不必给他讲学习的重要性。
5、豆型孩子的教育
豆型孩子总体来讲：以身教为主，即榜样教育。
学龄前教育核心是：营造安定、温馨的家庭氛围。5-6岁教育：对其独立自主，自立，自理能力的培养。小学五年级核心是：逻辑思维的训练。初一教育核心是：训练其胸怀、包容心、兼容性。
豆型孩子的教育中的禁忌
禁忌一：他考分高时你张扬 禁忌二：常说“你真棒！”
豆型孩子学习不好，容易造成自我放弃。看似不求名，也不求利，好像是随遇而安，但实际上是其内在的自我放弃。处理起来要非常慎重。如果强行将其拉到学习上，处理不好其兴趣可能完全消失，人生向上发展的动力完全丢失，其后果是相当严重的。
什么样的爱是溺爱
豆：替他担责，却不给他树榜样
扣：扼杀胆量，却不为他解开怀
袖：一味满足，却不给他设目标
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