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【课程目标】
帮助学员成为创新的主人，能够通过创新的思维方法、创新的实践工具与方法，让创新从口号转化为行动，最终实现创新的价值之道。
【课程收益】
1、让学员认知思维与创新的关系
2. 让学员有效掌控交叉思维与让创新之间的关系
3.让学员能够找到线性思维与创新的关系
4. 让学员了解基层团队如何通过实际案例进行有效的QC与创新提案的提取
【授课对象】
企业职能部门经理、基层管理者
【授课形式】
讲授、情境案例、小组讨论、行动演练等多种形式
【课程长度】
1个培训日
【课程大纲】
一、 心智模式与创新思维认知
¨ 思维方式：系统论与分解论
¨ 思维认知：演绎与归纳
¨ 心智模式对思维的影响
¨ 学习是创新思维的基础
¨ 如何打开学习的大脑盒子（潜意识的VAK运用）
二、寻找创新路径
1、创新的价值
2、创新对于企业的本质
u 创新的定义
u 创新的本质
3、创新的跑道——几种类型的创新
u 商业模式创新建立了强大的竞争优势
u 产品/服务/市场创新带来了增长
u 运营创新带来了高效率/低浪费
u 企业如何选择创新类型？
4、 创新的两种思维方式
u 线性创新
u 交叉创新
5、 创新的七大思想来源
u 模拟练习游戏：体验创新
三、创新思维之交叉思维与创新的价值
1、交叉思维的概念
u 交叉思维的思想来源
u 交叉思维的创新实践-案例分享
l 海底捞的服务创新
l 宜家的客户流线创新
l 华为的“铁三角”团队创新
l 桔子酒店的“聚类市场”营销与品牌创新
四、 线性思维（金字塔思维）与创新的价值
1、 构建金字塔思维的三层面法——洞悉塔尖、理清思路、探寻基石
2、 金字塔顶部——洞悉塔尖
3、 金字塔轮廓——理清思路
4、 金字塔构成——探寻基石
5、 基于线性金字塔思维的创新
实践内容：打桩 分解 归因 结论 创新
如何做HOW与WHY的逻辑树
QC工具 脑图 MINDMAP的应用等IDEO创新工作法
五、基层团队的创新型组织建设
¨ 班组创新平台建设
¨ 班组创新机制的建设
¨ QC的全员建设
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