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内训师PTT训练提升
培训目的：
针对内部培训师现阶段培训技巧，有针对性的进行阶段提升。
以实操性为主，概念性讲授为辅。
课程时间：2天（全天授课时间不超过6小时）
课程大纲：
一、 第一阶段：内训师技能回顾
A/临场检验三分钟自由发挥展示
B/学员内部课程展示（考核内容）：
1、 课件设计内容
2、 授课形式改善
3、 肢体语言表达
4、 逻辑思维延展
5、 语言表达技巧
6、 互动环节展示
7、 课程的流畅性
8、 案例的丰富性
二、 第二阶段：内训师职业素养认知
1、 了解TTT与PTT的差别
2、 内训师对企业战略推动的实际意义
3、 企业培训体系架构建设与内训师的关系
4、 企业内训师的职业发展
三、 第三阶段：内训师实操提升训练
1、 拓展游戏互动训练
A、 如何选择好的互动游戏
B、 互动游戏中，培训师要如何提炼内容
C、 拓展游戏的开发
D、 如何选择有针对性的游戏
2、 培训师气场塑造
A、 气场从哪里来？
B、 如何塑造自身气场
3、 启发式培训训练
A、 成人学习靠启发
B、 什么是有效的启发式培训？
C、 启发中的幽默感
D、 用问题引领培训主线
4、 培训师个人魅力提升
A、 授课技巧魅力提升的要诀：自信与旁若无人
B、 授课内容魅力提升的要诀：谁都喜欢新鲜的空气
C、 知识储备魅力提升的要诀：不知道自己知道
D、 讲师亲善魅力提升的要诀：心里有什么看对方就是什么
E、 授课语言魅力提升的要诀：精彩的，总是朴实的
四、 第四阶段：培训师整体技能整合
1、 培训师课程开发
A、 课程的主题如何确定
B、 课程的主线如何把握
C、 课程开发的思路
D、 如何设计精彩的亮点
E、 提炼课程内容精华
F、 收减PPT课件数量，增加语言表达内容
2、 企业内训师需要具备企业的全局观
A、 培训内容的制定要与企业战略相关联
B、 语言表达要有宏观格局
C、 培训内容需要具备正向带动性
3、培训师的形象礼仪风貌修养
A、自身形象提升
B、职场礼仪修养
C、心纳修养提升
D、授课中的修养体现
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