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国学智慧中的正能量修养
第一讲:正能量的国学思维
一、银行员工为什么要学习国学?
1、什么是国学?
2、国学文化与银行文化融合的需要;
3、国学智慧与银行精神融合的需要;
4、国学思想与银行哲学融合的需要;
5、经典案例分享:银行文化的国学智慧。
二、银行员工内外兼修的国学美德:
1、外圆内方的处世原则;
2、外动内静的办事原则;
3、外容内敛的做人原则;
4、外博内约的修身原则。
三、银行员工思维模式中的道法术:
1、拆字法拆解什么是“道”?
2、拆字法拆解什么是“法”?
3、拆字法拆解什么是“术”?
⑴充分准备;
⑵伺机尝试;
⑶谨慎小心;
⑷审时度势;
⑸恩济天下;
⑹戒盈知退。
2、坤卦释义:
⑴见微知著;
⑵诚信方正;
⑶顺从臣服;
⑷谨言慎行;
⑸谦逊内敛;
⑹柔而能刚。
二、《大学中庸》中阐述的正能量智慧:
1、如何积极修身?
2、如何乐观处世?
3、如何坚韧践行?
第三讲:正能量的国学心智
一、银行员工的自我提升:
1、关于“心性”的拆解:
⑴茶壶的启示。
2、关于“人性”的拆解:
⑴人性的思考。
3、关于“本性”的拆解:
⑴本性的诠释。
二、银行员工自我认知的开悟法门:
1、贪——过分的喜爱迷失了我们的判断;
2、嗔——过分的讨厌迷失了我们的判断;
3、痴——过分的无知迷失了我们的判断;
4、戒——规范职业化的仪表仪容、言谈举止、行为标准;
5、定——纯净心灵,不做任何虚幻的妄想与暗示;
6、慧——止而后定,定而后静,静而后慧。总结得失是生慧的根本。
第四讲:正能量的国学素养
一、银行员工的国学素养:
1、雅修四艺:
⑴琴;
⑵棋;
⑶书;
⑷画;
⑸经典国乐欣赏。
2、俗修四品:
⑴吃;
⑵喝;
⑶玩;
⑷乐。
3、雅俗境界:
⑴进得出得;
⑵知得道得;
⑶做得点得;
⑷参得禅得。
二、经典国学影片欣赏:
1、不射之射;
2、互动交流影片感受。
第五讲:现场互动答疑
(完)
一、银行员工为什么要学习国学?
1、什么是国学?
2、国学文化与银行文化融合的需要;
3、国学智慧与银行精神融合的需要;
4、国学思想与银行哲学融合的需要;
5、经典案例分享:银行文化的国学智慧。
二、银行员工内外兼修的国学美德:
1、外圆内方的处世原则;
2、外动内静的办事原则;
3、外容内敛的做人原则;
4、外博内约的修身原则。
三、银行员工思维模式中的道法术:
1、拆字法拆解什么是“道”?
2、拆字法拆解什么是“法”?
3、拆字法拆解什么是“术”?
4、道法术中揭示的天道玄机。
第二讲:正能量的国学智慧一、《易经》中阐述的正能量智慧:
1、乾卦释义:⑴充分准备;
⑵伺机尝试;
⑶谨慎小心;
⑷审时度势;
⑸恩济天下;
⑹戒盈知退。
2、坤卦释义:
⑴见微知著;
⑵诚信方正;
⑶顺从臣服;
⑷谨言慎行;
⑸谦逊内敛;
⑹柔而能刚。
二、《大学中庸》中阐述的正能量智慧:
1、如何积极修身?
2、如何乐观处世?
3、如何坚韧践行?
第三讲:正能量的国学心智
一、银行员工的自我提升:
1、关于“心性”的拆解:
⑴茶壶的启示。
2、关于“人性”的拆解:
⑴人性的思考。
3、关于“本性”的拆解:
⑴本性的诠释。
二、银行员工自我认知的开悟法门:
1、贪——过分的喜爱迷失了我们的判断;
2、嗔——过分的讨厌迷失了我们的判断;
3、痴——过分的无知迷失了我们的判断;
4、戒——规范职业化的仪表仪容、言谈举止、行为标准;
5、定——纯净心灵,不做任何虚幻的妄想与暗示;
6、慧——止而后定,定而后静,静而后慧。总结得失是生慧的根本。
第四讲:正能量的国学素养
一、银行员工的国学素养:
1、雅修四艺:
⑴琴;
⑵棋;
⑶书;
⑷画;
⑸经典国乐欣赏。
2、俗修四品:
⑴吃;
⑵喝;
⑶玩;
⑷乐。
3、雅俗境界:
⑴进得出得;
⑵知得道得;
⑶做得点得;
⑷参得禅得。
二、经典国学影片欣赏:
1、不射之射;
2、互动交流影片感受。
第五讲:现场互动答疑
(完)
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