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教师礼仪培训课程设计

主要内容大纲：
（一）、教师礼仪的导入
1、教师礼仪的定义与作用
2、教师礼仪的适用范围
（二）、教师的专业形象打造
1、教师的形象礼仪
A.职场的仪表规范
B.男士职业着装C.女士职业着装2、教师的形体礼仪A.眼神B.面部表情C.指势语D.掌势、臂势语E.头势语F.站姿G.坐姿H.走姿
（三）、教师的场合礼仪：
1、“电话礼仪”
A.接听电话“三”规范
程序规范时间规范用语规范
B．拨打电话五个时间禁忌
C.挂断电话的礼仪
D.移动电话的礼仪
2、“宴请”礼仪
A.中餐的餐宴礼仪
B.西餐的餐宴礼仪
3、“公务”礼仪
A.介绍的礼仪
B.名片的礼仪
C.迎送的礼仪
4、“赠送”礼仪
A.赠送的对象、时机
B.赠送的时间、地点、方式
C.礼品“六不送”
D.礼品接受的礼仪
四、教师礼仪实际演练

培训方式：讲授、案例、讨论、游戏、教学VCD展示、能力测试等。
主要内容大纲：
（一）、教师礼仪的导入
1、教师礼仪的定义与作用
2、教师礼仪的适用范围
（二）、教师的专业形象打造
1、教师的形象礼仪
A.职场的仪表规范
B.男士职业着装C.女士职业着装2、教师的形体礼仪A.眼神B.面部表情C.指势语D.掌势、臂势语E.头势语F.站姿G.坐姿H.走姿
（三）、教师的场合礼仪：
1、“电话礼仪”
A.接听电话“三”规范
程序规范时间规范用语规范
B．拨打电话五个时间禁忌
C.挂断电话的礼仪
D.移动电话的礼仪
2、“宴请”礼仪
A.中餐的餐宴礼仪
B.西餐的餐宴礼仪
3、“公务”礼仪
A.介绍的礼仪
B.名片的礼仪
C.迎送的礼仪
4、“赠送”礼仪
A.赠送的对象、时机
B.赠送的时间、地点、方式
C.礼品“六不送”
D.礼品接受的礼仪
四、教师礼仪实际演练

培训方式：讲授、案例、讨论、游戏、教学VCD展示、能力测试等。