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课程背景：
人的思维是由大脑决定的，而左右半脑在思维过程中担负着不同的责任。事实上人类由于种种原因（如：社会环境、个性、年龄、成长因素、工作特征、组织文化等）却总是在思考问题时偏向于某一个半脑，最终使我们的思维不完整，在解决问题的过程中不能全面思考。例如：通常来说西方人注重左脑逻辑思维，优点是决策时注重数据事实、处事客观，但是决策缓慢死板。中国人注重右脑发散思维处事灵活、决策快、会变通，但是风险大。
思路决定出路，没有了思路，也就没有了出路。在充满危机与冒险的当下，我们缺乏的不是做事的技能，而是缺少揭发事物本质的动力和好奇心，缺少怀疑一切的心态和对固有模式的怠惰。企业和个人唯有改变既有的思考模式，放弃对过去成功经验的迷恋，学习有创意的思考方法，方能走出一条属于自己企业的创新之路。
本课程通过对人的左、右脑分工特性分析，结合人在解决问题时在不同阶段使用左右脑的重点性和先后性，使学员掌握到在解决问题的不同阶段使用不同的思维创新和决策工具。从而使学员在实际工作中、解决问题中能做到科学与艺术的平衡。
授课特点：
1、鲜活生动行业案例，冲击活动激情体验
2、至深至性讲情说理，启导智慧激发共享
培训收益：
1、了解创新思维理念；
2、掌握创新思维技巧与工具的使用；
3、吸取管理创新源泉的力量；
4、帮助团队从多角度去看问题，找机会。
授课对象：
企业管理人员，以及所有渴望开阔思维，提高问题解决以及决策能力的人员
课程大纲：
单元一、思维认知与思维创新
【导入】
1、思维到底是什么？
2、智能是什么？思维与智能的关系？
一、正确认知思维
1、现有思维的方向和领域
水平思考、垂直思考、平行思考
2、管理者的思考法则
【思维案例】“数一数二”战略是错的
3、思维创新的含义和机制
纵向拓展的方法与练习
横向拓展的方法与练习
二、大脑结构与创新思维
1、大脑分工与思维模式
2、大脑发育与思维变化
3、创新能力开发
1）创新能力=创新思维能力，简称创造力。
2）本能创造力-思维训练-专业创造力。
3）专业创造力的类型：
A、解决难题能力 B、灵活应变能力
C、预测想象能力 D、发明创造能力
E、构思设计能力 F 、组织策划能力
单元二、创新思维训练
一、思维训练分类
1、思维智能的训练
理解力训练、记忆力训练、观察力训练、推理力训练、思考力训练、
想像力训练、创造力训练、洞察力训练、内省力训练……
2、思维方法的训练
创新思维训练、逻辑思维训练、辩证思维训练、系统思维训练、
形象思维训练、发散思维训练、逆向思维训练、立体思维训练……
3、思维应用的训练
沟通思维训练、写作思维训练、科研思维训练、管理思维训练
金融思维训练、艺术思维训练、军事思维训练、教育思维训练……
二、思维训练工具
1、基础思维方法
逻辑思维法、辩证思维法、系统思维法、哲学思维法……
2、实用思维工具
头脑风暴法、形象记忆法、思维导图、六顶思考帽、
七个头脑工具、领导者之剑、 ABC分类法、SWOT分析法……
三、创新思维工具使用及练习
1、发散思考法
A、确定核心
B、自由发散
C、原因发散／方法发散／利害发散
【训练科目1】铅笔有什么用途？
【训练科目2】如何推行创新管理？
2、强制联想法
A、确定核心
B、寻找“激发石”
C、强制求和／强制求新／强制求同
【训练科目1】 猪肉涨价与交通堵塞有什么联系？
【训练科目2】吃瓜子和管理有什么相同点？
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