返回列表
《校长培训：青少年行为管理与社会创新
大纲内容
一、逝去的经验管理时代
n 知其然更好知其所以然
n 科学管理挑战经验管理
n 思想向东，行为向西
n 践行以人为本的完美理念
n 信念引导行为，行为强化信念
n 行为的基本特征与行为演练
二、青少年行为模式
n 为你发了疯，你必须奖励我
n 嗓门更好，耗时更长，措辞更严厉
n 执行的动力来自何方？
n 发动了引擎，未必就让机器转动
n 威胁为何作用有限
三、青少年行为管理的基本方法
n 有效管理从建立信任开始
n 什么样的激励增加期望行为
n 什么样的惩罚减少问题行为
n 有效的行为干预与塑造模式
四、新生代使命与社会创新探索
n 社会创新概念的提出
n 积极探索的中国社会变革者
n 社会管理创新成为国家战略
n 社会创新家时代的到来
n 成为青少年教育领域的社会创新家
n 轰轰烈烈的社会创新实践
n 社会创新故事与经典案例分享
邀请讲师培训 7步走
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
快捷链接
|
账户管理
|
新手入门
|
关于我们
|
