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《优秀科长的职业化素养》

一、课程目的

☆ 本课程针对客户精心设计,对企业中层的职业化问题进行了系统、有效地演绎,对实际工作具有很

     强的指导意义。

☆ 本课程为企业中层管理提供了一个系统的管理思维工具箱,能十分有效地帮助提高本人、部门及整  

       个团队绩的效。

二、课程对象 

☆ 科长等主管、经理类中层管理人员

☆ 企业后备管理人员等

三、课程时间

☆ 时间1天(6小时)

四、【培训形式】

  ☆ 教案讲授、案例分析、情景演练、管理活动、小组讨论等

五、课程大纲

模块1:职业化认知——职业化素养的认识及概念

☆ 中西方关于“职业化”的不同表达形式;

☆ 两种表达形式隐含的职业化理念的差异

☆ 我国职业化现状对职业的负面冲击;

☆ 我们应该具备的职业化素养;

☆ 赢在职业化——自强不息的职业化智慧。

模块2:职业化力量——优秀科长的职业化素养定位

☆ 明确自己在企业中的作用

    为什么会有中层(汉堡结构)

    作为中层的科长,你的力量在哪里(自觉贯彻:推进执行力)

    中层职业化的三大难关、两大罪过

(三:上级认可、同仁支持、下属崇敬  两:群众领袖、小国之君)

       中层的两大软肋(推卸责任、缺乏创意)

☆ 科长职业化程度考量:如何定位自己

    做科长

    坐科长

    作科长

☆ 科长职业化实践中涉及的几大方面  

    三大方面:

     领导力成长系数、职业化成熟度(责任)、职业热情

    领导力涉及的问题

     职权运用力、处事力、待人力

    职业化成熟度涉及的问题

     事情责任(担当)、人际责任(直接)、未来责任(创新)

    职业热情涉及的问题

      对自己:与时俱进、对同事:热情真诚、对工作:勤奋努力

☆ 优秀科长职业化素养的最佳体现(应该“优秀”在哪里?)

    权力体现:

     合理、有效履行岗位职能的能力

     情感强度

    能力体现:

     处事能力(经营、管理、服务)、关系能力(客户情绪、客户关系)

     带队能力(绩效辅导、团队协作)

    影响体现:

     品行示范能力

     核心领导能力(责任、创新)

     效率能力(质量、服务与时间比)

     态度能力(对事勤奋、对人热情)     

模块3:职业化行动——优秀科长的最佳职业化实践

☆ 职业化理论依据与本公司文化的对应:

   绩效模型解析

☆ 最佳实践一:成熟、理性地运用岗位权力

☆ 最佳实践二:客户至上(业绩持续增长之道)

☆ 最佳实践三:开诚布公(绩效辅导、改进之道)

☆ 最佳实践四:不断创新(科长领导力、职业活力的源泉)

☆ 最佳实践六:责无旁贷(质量至上、效率第一、坚决承担绩效责任)

☆ 最佳实践七:融合协作(如何进行跨部门合作)

☆ 最佳实践八:热情洋溢(如何提升下属工作热情)

☆ 最佳实践九:有效激励(科长如何带出优秀团队)

☆ 最佳实践十:带头守则(科长影响力的最佳呈现)



熊鹤龄(讲师本人)

电话: 4006-158-118

费用:50000元/天(参考价格)

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