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Fast高效课程开发
一、课程目标
☆ 解决开发课程的痛点及困难点
☆ 梳理课程开发思路及逻辑
☆ 了解课程开发步骤及技巧
二、课时：1天
三、课程对象：企业内需做课程独立开发or二次开发的课程开发者
四、培训形式 教案讲授、案例分析、课堂活动、小组讨论等
五、课程大纲
导入：
☆ 具有价值的课程
☆ Fast模型分类（课堂活动，讨论并将模块分类）
模块1： Fast模型—F聚焦问题明确目标
☆ 明确问题 - 初定开发方向
调研／明确问题的方式／明确问题的人群范围
☆ 培训分析 - 选定价值问题
5why挖掘要因
☆ 梳理目标 - 突出价值定位
制定目标／课程名称
模块2：Fast模型—A整合方案开发内容
☆ 萃取方法 – 让内容更有效
访谈专家，萃取内部优秀经验（案例分析）
借力标杆，引入外部经典实战（直接借鉴法／间接借鉴法／案例分析）
☆ 搭建结构 – 让内容更好记
三种常见的逻辑关系（按流程／按元素／按线索）
五种常见的包装内容方式（英文组合／心法口诀／二维矩阵／借喻类比／颜色分类）
☆ 量化成果 – 让内容可衡量
模块3：Fast模型—S精选教法设计活动
学员自然学习模式：If / Why / How / What
教学流程：
开场（获取注意力／建立连接）
课中（介绍框架／激活旧知／引入新知／练习反馈）
结尾（复习总结／行动计划）
☆ 引导体验 – 激发学习兴趣
案例分析／讲述故事／游戏活动
☆ 引导思考 – 展示论证新知（ ME WE US ）
☆ 引导应用 – 推进实践落地
模块4：Fast模型—T优化成果编写教材
☆ 锦上添花 – 美化ppt成果
内容精准／逻辑清晰／排版整齐／图文配合／动画适度
☆ 传承精品 – 开发教学手册
学员手册：功能／内容
讲师手册：功能／内容
☆ 精雕细琢 – 三级验证优化
自我验证／专家验证／学员验证
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