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结构性思维（被《培训》杂志评为2015年度最佳课程）
思考更有数！表达更有料！沟通更有效！
课程讲师：陈子今
课程时间：2天，6小时/天
课程类别：员工职业化、思维技术、通用管理、经理人核心能力
课程背景：
当下，中国企业经由经验型管理向职业化管理转变，务必解决两大难题――管理规范化与员工职业化。
作为职场中人，无论你是顶梁柱、领头羊，还是新人、菜鸟，是否曾遭遇过如下窘境？
—工作的计划和执行缺乏条理、顾此失彼，无法获得领导的赏识……
—平时明明做了很多工作，但开会和汇报时却无法逻辑清晰、言简意赅地表达出来……
—自己觉得很好的想法和方案就是无法被同事看明白、听明白，无法使领导点头，让客户买单，而只能陷入一改再改和沟通拉锯的泥潭……
于是，绩效提升无果，升职加薪无望！问题到底出在哪儿？
《结构性思维》就可以帮助您彻底解决诸如此类的问题。它是国家版权局认证的经典版权课程，基于全球最大咨询公司麦肯锡的科学工作方法提炼而成，已被中国移动、海尔、百度、首都机场、招商银行、阳光保险、诺华制药、华润置地等知名企业作为绩效提升的全员必修课。
无需搞懂深奥抽象的逻辑学；无需埋头苦练写作和演讲技巧；也无需过多揣摩人际沟通的策略，只需在老师引导下掌握结构性思维的技能，即可获得终身受益的职业素养法宝！
课程价值：
结构性思维的理念、方法和工具在员工、团队、组织的层面都能够带来诸多收益。
课程目标：
n 提升思考能力：使工作更有条理，思考工作问题更加严谨、全面和有逻辑性。
n 提升表达质量：2天训练后，书面表达（如：工作计划、工作总结、项目报告、营销方案等）和口头表达（如：会议发言、公众演讲等）做到观点更明确，结构更严密，表达更清晰和具说服力。
n 提升沟通效率：在职场沟通中，使他人更容易理解并记忆自己的观点；促进企业形成有规范有共识的“共同语言”，从而提升沟通的效率。提高效率=降低成本=增加利润。
课程特色：
作为一门技能训练课程，通过大量课堂练习和典型案例打造学员的结构性思维意识，提升结构性思维技能。通过“翻转课堂”、“游戏风暴”的形式充分调动学员自主研讨实际工作案例，发表作业，结合讲师的点评，能够完成多个极具价值的工作成品。而且，相比于最初的版权课程，此“内化版”创造性地新增了讲师在企业实践中的5个典型任务专题、10个内化案例、10个实用模板，使得总体效果更加贴近工作实战。
授课方式：实操练习40%；案例讲解和范例展示40%；知识讲授20%（若需要，配套考试可安排）
课程材料：PPT课件＋学员讲义及练习册
课程大纲：
第一部分 构建结构性思维
一、课程导入
1、 破冰游戏
2、 结构性思维混乱的表现
3、 职场表达常见的3类问题
4、 结构性思维能带给我们什么帮助
5、 人脑思维开发的原理
6、 什么是结构和结构性思维
7、 表达的三要素
二、结构性思维的4个基本特点
1、 结论先行
2、 上下对应
3、 分类清晰
4、 排序逻辑
三、结构性思维的2大核心原则
1、利他性
2、讲理性
案例讲解：
² 结构混乱的讲话视频
² 揭秘《我是歌手》节目“汪涵救场”台词背后逻辑
² 习总书记讲话片段
² 麦肯锡＆华为公司范例
² 人民日报新闻
² “控制猴”试验
课堂练习：
² 会议时间预定案例
² 找出不符合结构性思维的错误
四、结构性思维接受信息的4个步骤
1、 识别
2、 对应
3、 结构
4、 表达
课堂练习：
² 金字塔介绍片段
² 金字塔视频
第二部分 纵向的回答/概括式结构
一、自上而下的提问/回答式
1、 设定场景
2、 确定主题
3、 设想问题
4、 回答问题
案例讲解：
² 大陆女童香港街头便溺
² 地震带来巨大灾害
² 年度工作汇报要“踩”住领导的心
课堂练习：
² 剖析《易中天品三国》官渡之战视频
² “NOMO系统能够满足客户管理的全部需求”
² 业绩面谈对话练习
二、自下而上的概括总结式
1、 识别没有内容的主题句
2、 罗列内容要点
3、 概括总结形成主题句
课堂练习：
² 概括文章标题—高房价
² 概括主题句—提高产品销量/维护手机客户的利益/西安市场份额/朱自清散文
案例讲解：
² 视频：“改变语言，改变世界”
第三部分 横向的演绎与归纳逻辑结构
一、演绎论证结构
1、 演绎论证的定义
2、 演绎的2种形式
案例讲解：
² 从“说服姑娘嫁给我”到“说服客户接受我”
² 视频：欧莱雅广告＆诺基亚手机广告的逻辑
² 挑错案例
课堂练习：
² 《为人民服务》节选
² 张瑞敏讲话
² “百优解”药品说明
二、归纳论证结构
1、 归纳论证的定义
2、 归纳的常见形式
3、 排序的3个标准
4、 分类的MECE原则
案例讲解：
² 美丽的日内瓦湖也有问题
课堂练习：
² 营业厅礼貌递接物品行为规范
² 实用工具“交叉图”提升工作思维层次
三、归纳与演绎的转换
1、 演绎与归纳的推理过程的对比
2、 演绎论证的利弊
3、 归纳论证的利弊
课堂练习：
² 治理污染问题报告书
第七部分 总结
一、课程要点回顾
二、作业布置
三、“田字格”收获分享
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