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创新与超越性思维

培训对象

企业中高级领导层、研发人员、营销骨干；政府及其相关机构人员等。

课程收获

1、认识到创新思维在新经济时代的极端重要性
2、通过震撼性的实例发现潜藏在思维深处的障碍
3、在轻松的互动游戏中感悟人类思维的伟大精妙
4、从本体而不是工具意义上摧毁旧的思维方式
5、重建未来领导者具有战略意义的创新思路

课程大纲

课程大纲2天(12小时)
一、创新是竞争发展的必由之路
1、中国加入WTO五年后的环境
改革开放向更高层次迈进
未来的大趋势
经济危机下国内企业面临的困境
2、变是唯一不变的法则
产业升级与变革创新
3、竞争是市场经济的基本形态
千古不变的竞争法则
发展才是硬道理
企业强者的逻辑
4、持续创新，赢家通吃
财富集聚模式的变迁
好的想法能够吸引技术与资金
好的想法可以转变为巨大的财富

二、现实困境源自于思维障碍
1、创新，我们别无选择
什么是知识？什么是智慧？
智慧创新能力是永恒的核心竞争力
案例：历年来奥运会点火仪式的创意
强大制造能力背后的隐患
2、定势思维
悬空的游戏捧
神奇的五边形
3、偏见思维
经验偏见
上下迷惑
立方体的
利益偏见
思维测试
错觉
利益偏见
寻找人类的快乐家园
4、惯性思维
黑格尔：“人死于习惯”
四大惯性
三、打破传统，从提出问题入手
1、创新的含义
从构想到创新
案例分析
创新的含义
管理学大师熊彼得的理论
2、创新源于问题意识
　世界上没有愚蠢的提问者
优胜劣汰与优汰劣胜
　马克斯•韦伯的文化比喻
3、问题意识背后的文化因素
　洁净文化
　案例：红星美凯龙的车建新
　野田圣子的故事
　中日洁净文化比较
4、问题的分析与解决
面对问题的六大思考要素
解决问题六步法
四、创新法理与超越性思维
1、超越性思维的本质
越界思维
2、什么是性质超越
性质跃迁举例：
超级链接—案例
　—现场练习：
3、什么是时间超越
时间的性质
时间超越
三种不同的消费模式
4、什么是位置超越
从范仲淹的话讲起
经典的四句话
5、越界思维与全球化思考
为什么要进行全球化思考
　全球化与企业规模的关系
大思想带来大动作
6、不断创新论
从海尔的创新看中国创新的希望
从松下、索尼的创新看中国创新差距
7、冲破“无阻挡障碍”
思想在本质上总是保守的，惰性的
路径依赖导致无阻挡障碍
　如何冲破无阻挡障碍
　小游戏：盲人走路

五、优势富集效应是大成功之母
1、什么是起点创新超越
一种新的起点发展理论
案例：义乌小商品市场、亳州中草药市场等
一种新的起点发展理论
2、优势富集效应
富集效应的由来
从恶富集到优势富集
　世界永远给后来者机会
3、发展的低成本效应
优势富集效应的应用
案例：一句话成就了桂林，封闭了柳州
4、先者生存
进一步海阔天空　　
电脑键盘的启示
六、态度决定命运,一切皆有可能
1、态度与潜能
　改善心智模式
人的潜能有多大
2、态度决定命运
你有什么样的命运，取决于你想要什么样的命运
你是什么样的人，取决于你想做什么样的人
案例：织席贩履者与一代帝王
　　　歌星/名星“爱拚才会赢”
3、想要和一定要的区别
“想要”是一种愿望
　“一定要”是一种信念
4、可能性思维
　什么叫做可能、什么叫做不可能
　什么叫客观，什么叫主观
　永远保持积极的心态
5、主动性思维
　生命在于主动
　乔丹：主动与不主动相差30倍
　台湾作家李敖的故事
　心理学在二十世纪的重大发现
6、看不见的选择
　人生的两杯酒，先喝哪一杯？
　生命的乘方理论
七、企业创新力的开发与实践
1、开发创新力增强企业活力
　学习创新
　战略创新
　技术创新
　管理创新
　文化创新
　营销创新
　品牌创新
　心理与行为创新、人力资源管理创新
2、企业创新力测试与评价
个人创造力测评
领导能力测评
决断力测试、管理技能测试
3、增强创新意识培养创新精神
　创造创新意识
创意思维品质训练
探究能力训练
创新精神训练
4、定势突破：创新思维训练
　打破思维定势的训练
创新思维训练
创新心理训练
5、团队创新力训练
　洞察能力训练
　分析能力训练
想象能力训练
培训方式
采用师生互动启发式如：精彩演讲、电脑投影、互动研讨、（非教科书）案例分析、角色模拟、现场练习演讲等。