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共建企业“军政大学
不孝有三，无后为大！企业最怕后续无人。
时势造就了中国第一代、第二代企业家与管理核心团队。
时势也泯灭了一些企业家与核心团队的创业激情。
不仅众多企业到了企业家与核心团队青黄不接、断代危机、接班人危机。
更大的隐忧是中国33年来还没形成规范的、持续的、稳定的、放心的、可放权的、
可交权的、有契约精神的、有职业操守的职业经理人与职业化员工体系。
很多企业兵无常帅，帅无常兵，基层流动流失率极高。
将帅在当兵使，总裁在当业务员！
基础不牢，地动山摇！
基层不力，将帅顶替！
基层不夯实，中高层不踏实！
我们的管理层又是什么力量？扪心叩问：
中间力量？中减力量？中贱力量？中奸力量？
中煎力量？中艰力量？中健力量？中坚力量？忠坚力量？
为什么强将手下无强将，能人摩下无能人？
为什么能人不忠？忠臣无能？
为什么柳传志常慨叹：“企业家始终在扣问自己：身边的亲信有多少？”
我们是否在困惑：
为什么学了很多企业管理，反而不会管企业了？
为什么送了很多人去学习，反而企业没人可用了？
为什么学了的人能力提升了，企业的能力反而下降了？
【难题根源】
1、中国教育体制的闭门造车让企业几乎无人可用！
小学补中学课程，中学补大学课程，大学没什么可学了就混！
中国最干净的地方是幼儿园寝室，最脏的地方是女大学生寝室。
小学生、中学生还有一定素养，最没素养的反而是大学生。
新毕业的大学生到了企业：
不是不想做事，而是不会做事！
不是不会做事，而是不懂事！
不是人不多，而是人才不多！
不是人不在，而是心不在！
不是心不在，而是心不在企业里!
不是没长大，而是没想成长！
不是没想成长，而是太想成功！
不是不能成功，而是还没成才、成人、成长、成熟！
2、20年来多如牛毛的培训公司、大师、所谓精英课题，让企业几乎无人敢用！
二十多年来，我们参训的课题：
是对参训个人负责还是对企业负责？
是个人成功学还是组织成功学？
是个人教练技术还是企业教练技术？
是零星散乱课题还是系统解决方案？
是洋古噱头泛滥还是现实实战实操？...
激励个人成功，倡导执行民主，尽教偷奸耍滑技巧，用尽权谋手段骗人，
是想拯救我们的企业？还是想毁灭我们的基业？！
20年培训结果是我们的职场干部员工：
不是没有事，而是不想事！不是不想事，而是在想人！
不是不捉摸事，而是在捉摸人！不是不想做事，而是不能做事！
不是不做事，而是不做好事！不是不做好事，而是常出事！
为什么我们时常独上高楼，望尽天涯路，
前不见古人，后不见来者，念天地之攸攸，独怆然而涕下！
昨天零星招术可以成就个人，
今天系统模式才能成就组织！
昨天自己成就自己，
今天组织成就未来！
【难题解决之道】
中国教育：文－学西南联大！武－学云南讲武堂！用－学中国人民解放军！
寂寞在云南师范大学内的
西南联大
云南师范大学很大
西南联大很小
云南师范大学老师很多
大师很少
大楼很高
学习的教室很少
西南联大
冷清在大家、名家的笔中
有这碑、这字、这文，
就足以见识什么是
大家、名家
首届两院院士
80%是西南联大学生
首位诺贝尔奖华人获得者
杨振宁、李振道
西南联大本科生、研究生
云南陆军讲武堂
教室很小
寝室很差
饭堂不先进
图书室好可怜
有军魂在
有学风在
军魂铸就灵魂
学风铸就威风
三期600学子
诞生四个国家总司令
331名将军
（含省部级高级干部）
到底怎样的大学
才不愧称作大学？
怎样的教育
能培养出人来？
我们应不应该思考
国共双方人才一开始谁多谁少？
谁优谁劣？
结果是什么？
为什么？
为什么各级各类的人都能在这个组织中成长、成熟？
同样的人在不同的组织中为什么换了一个人？
这个组织给人换了什么？
这个组织的管理精髓与管理核心体系是什么？
我们招不到人？我们招的人还少吗？
我们是留不住人！培养不了人！帮助不了人！成就不了人！
缺人？！缺人才！？缺管理！？缺强大组织！？
我军把女人当人用，蒋军把女人当鸡用。
我们把土匪、军阀、黑帮、政客改造成人民的正规军。
蒋军用的土匪还是土匪、军阀还是军阀、黑帮还是黑帮、政客还是政客！
组织与组织的对决
系统与系统的对抗
【核心观点】
企业培训的本质要求有三个：
一是：绩效！解决组织难题－提升组织绩效！
二是：绩效！解决部门难题－提升部门绩效！
三是：绩效！解决职员难题－提升职员绩效！
【课题大纲】
一、让培训回归本质－中国企业培训得失总结
二、基于组织/部门难题与岗位胜任能力的实用/实战/实效的培训总体规划
1、如何解决组织难题，提升组织绩效？
2、如何解决部门难题，提升部门绩效？
3、如何解决职员难题，提升职员绩效？
4、如何提升岗位胜任能力，教育人、训练人、教导人、帮助人、成就人？
三、从“做培训”到“用培训”－让培训能下点蛋、出点绩效！
四、为什么共建的是“军校式”培训规划？
1、军队是最好的商学院
世界最好的商学院是西点军校。
自 二战以来，美国三大军事院校西点军校、海军学院和美国空军学院共培养了1531位公司级首席执行官、2012位公司总裁、5000多位副总裁，以及数以千 万计的中小公司的企业家。其中西点军校为美国培养了3位总统、5位五星上将、3700多名将军、1000多世界500强董事长、2000多副董事长、 5000多总经理，是全球所有知名商学院培养出的董事长、副董事长、总裁的总和还要多得多。
中国最好的商学院是中国军队。
以销售 额计，中国排名前500位的企业，具有军人背景的总裁、副总裁230多人。战争年代军队在打仗，和平时期商场如战场。战争年代军队培养战场上的指战员，和 平年代真正的战场是经济领域，军队的教育训练模式是经济主战场上企业的天然选择。从严格意义上讲，企业的培训中心（商学院、企业大学）不是地方大专院校的 学历教育、基础教育，而是立足实战实用实效的职业素质教育。从现实意义是讲，类似于军队的新兵连、教导队、轮训队、集训班、军校。
2、军校是最全面的职业素质教育
人的素质在职场中呈现的显性素质是职业技能素质，
而深藏在海平面以下的身体素质、文化素养、心理素质、思想道德素质是职场不能完全看到的冰山。
而海平面下的冰山素质才是基础的、核心的、根本性的员工素质。
大学教育应该锻造好这五大素质的全面发展，而现实是大学培养的人力资本：
－－职业技能素质几乎为零
－－身体素质整理低下
－－心理素质极端脆弱
－－思想道德素质无从谈起
－－有文化却不能肯定地说有文化素养。
企业的培训中心（商学院、企业大学）迫于工作的紧急需要，更多弥补的是职业技能素质，
而海平面下的身体素质、文化素养、心理素质、思想道德素质无暇顾及或没方法没能力顾及。
没职业技能素质的产品是残次品，
没思想道德素质的产品是危险品，
没身心素质的产品是费品。
真正德、智、体、美、劳各项素质全面锻造、全面发展、全面训练的学校在哪里呢？―军校军队！
军校学员、军人的严酷职场（战场）是血的代价与国家民族的生死存亡，不能允许与容忍危险品、残次品、费品，其教育训练体系将五大素质严酷锻造。
3、我军军校建设核心密诀
最优秀的人办校
实用、实战、实效
基础合训、专业分流
分层分类施训
思想与能力并重
教育与训练并举
教育育人、训练育人、管理育人、服务育人
四位一体
教：重在认知；
育：重在思想
训：重在应用；
练：重在提升
时势造就了中国第一代、第二代企业家与管理核心团队。
时势也泯灭了一些企业家与核心团队的创业激情。
不仅众多企业到了企业家与核心团队青黄不接、断代危机、接班人危机。
更大的隐忧是中国33年来还没形成规范的、持续的、稳定的、放心的、可放权的、
可交权的、有契约精神的、有职业操守的职业经理人与职业化员工体系。
很多企业兵无常帅，帅无常兵，基层流动流失率极高。
将帅在当兵使，总裁在当业务员！
基础不牢，地动山摇！
基层不力，将帅顶替！
基层不夯实，中高层不踏实！
我们的管理层又是什么力量？扪心叩问：
中间力量？中减力量？中贱力量？中奸力量？
中煎力量？中艰力量？中健力量？中坚力量？忠坚力量？
为什么强将手下无强将，能人摩下无能人？
为什么能人不忠？忠臣无能？
为什么柳传志常慨叹：“企业家始终在扣问自己：身边的亲信有多少？”
我们是否在困惑：
为什么学了很多企业管理，反而不会管企业了？
为什么送了很多人去学习，反而企业没人可用了？
为什么学了的人能力提升了，企业的能力反而下降了？
【难题根源】
1、中国教育体制的闭门造车让企业几乎无人可用！
小学补中学课程，中学补大学课程，大学没什么可学了就混！
中国最干净的地方是幼儿园寝室，最脏的地方是女大学生寝室。
小学生、中学生还有一定素养，最没素养的反而是大学生。
新毕业的大学生到了企业：
不是不想做事，而是不会做事！
不是不会做事，而是不懂事！
不是人不多，而是人才不多！
不是人不在，而是心不在！
不是心不在，而是心不在企业里!
不是没长大，而是没想成长！
不是没想成长，而是太想成功！
不是不能成功，而是还没成才、成人、成长、成熟！
2、20年来多如牛毛的培训公司、大师、所谓精英课题，让企业几乎无人敢用！
二十多年来，我们参训的课题：
是对参训个人负责还是对企业负责？
是个人成功学还是组织成功学？
是个人教练技术还是企业教练技术？
是零星散乱课题还是系统解决方案？
是洋古噱头泛滥还是现实实战实操？...
激励个人成功，倡导执行民主，尽教偷奸耍滑技巧，用尽权谋手段骗人，
是想拯救我们的企业？还是想毁灭我们的基业？！
20年培训结果是我们的职场干部员工：
不是没有事，而是不想事！不是不想事，而是在想人！
不是不捉摸事，而是在捉摸人！不是不想做事，而是不能做事！
不是不做事，而是不做好事！不是不做好事，而是常出事！
为什么我们时常独上高楼，望尽天涯路，
前不见古人，后不见来者，念天地之攸攸，独怆然而涕下！
昨天零星招术可以成就个人，
今天系统模式才能成就组织！
昨天自己成就自己，
今天组织成就未来！
【难题解决之道】
中国教育：文－学西南联大！武－学云南讲武堂！用－学中国人民解放军！
寂寞在云南师范大学内的
西南联大
云南师范大学很大
西南联大很小
云南师范大学老师很多
大师很少
大楼很高
学习的教室很少
西南联大
冷清在大家、名家的笔中
有这碑、这字、这文，
就足以见识什么是
大家、名家
首届两院院士
80%是西南联大学生
首位诺贝尔奖华人获得者
杨振宁、李振道
西南联大本科生、研究生
云南陆军讲武堂
教室很小
寝室很差
饭堂不先进
图书室好可怜
有军魂在
有学风在
军魂铸就灵魂
学风铸就威风
三期600学子
诞生四个国家总司令
331名将军
（含省部级高级干部）
到底怎样的大学
才不愧称作大学？
怎样的教育
能培养出人来？
我们应不应该思考
国共双方人才一开始谁多谁少？
谁优谁劣？
结果是什么？
为什么？
为什么各级各类的人都能在这个组织中成长、成熟？
同样的人在不同的组织中为什么换了一个人？
这个组织给人换了什么？
这个组织的管理精髓与管理核心体系是什么？
我们招不到人？我们招的人还少吗？
我们是留不住人！培养不了人！帮助不了人！成就不了人！
缺人？！缺人才！？缺管理！？缺强大组织！？
我军把女人当人用，蒋军把女人当鸡用。
我们把土匪、军阀、黑帮、政客改造成人民的正规军。
蒋军用的土匪还是土匪、军阀还是军阀、黑帮还是黑帮、政客还是政客！
组织与组织的对决
系统与系统的对抗
【核心观点】
企业培训的本质要求有三个：
一是：绩效！解决组织难题－提升组织绩效！
二是：绩效！解决部门难题－提升部门绩效！
三是：绩效！解决职员难题－提升职员绩效！
【课题大纲】
一、让培训回归本质－中国企业培训得失总结
二、基于组织/部门难题与岗位胜任能力的实用/实战/实效的培训总体规划
1、如何解决组织难题，提升组织绩效？
2、如何解决部门难题，提升部门绩效？
3、如何解决职员难题，提升职员绩效？
4、如何提升岗位胜任能力，教育人、训练人、教导人、帮助人、成就人？
三、从“做培训”到“用培训”－让培训能下点蛋、出点绩效！
四、为什么共建的是“军校式”培训规划？
1、军队是最好的商学院
世界最好的商学院是西点军校。
自 二战以来，美国三大军事院校西点军校、海军学院和美国空军学院共培养了1531位公司级首席执行官、2012位公司总裁、5000多位副总裁，以及数以千 万计的中小公司的企业家。其中西点军校为美国培养了3位总统、5位五星上将、3700多名将军、1000多世界500强董事长、2000多副董事长、 5000多总经理，是全球所有知名商学院培养出的董事长、副董事长、总裁的总和还要多得多。
中国最好的商学院是中国军队。
以销售 额计，中国排名前500位的企业，具有军人背景的总裁、副总裁230多人。战争年代军队在打仗，和平时期商场如战场。战争年代军队培养战场上的指战员，和 平年代真正的战场是经济领域，军队的教育训练模式是经济主战场上企业的天然选择。从严格意义上讲，企业的培训中心（商学院、企业大学）不是地方大专院校的 学历教育、基础教育，而是立足实战实用实效的职业素质教育。从现实意义是讲，类似于军队的新兵连、教导队、轮训队、集训班、军校。
2、军校是最全面的职业素质教育
人的素质在职场中呈现的显性素质是职业技能素质，
而深藏在海平面以下的身体素质、文化素养、心理素质、思想道德素质是职场不能完全看到的冰山。
而海平面下的冰山素质才是基础的、核心的、根本性的员工素质。
大学教育应该锻造好这五大素质的全面发展，而现实是大学培养的人力资本：
－－职业技能素质几乎为零
－－身体素质整理低下
－－心理素质极端脆弱
－－思想道德素质无从谈起
－－有文化却不能肯定地说有文化素养。
企业的培训中心（商学院、企业大学）迫于工作的紧急需要，更多弥补的是职业技能素质，
而海平面下的身体素质、文化素养、心理素质、思想道德素质无暇顾及或没方法没能力顾及。
没职业技能素质的产品是残次品，
没思想道德素质的产品是危险品，
没身心素质的产品是费品。
真正德、智、体、美、劳各项素质全面锻造、全面发展、全面训练的学校在哪里呢？―军校军队！
军校学员、军人的严酷职场（战场）是血的代价与国家民族的生死存亡，不能允许与容忍危险品、残次品、费品，其教育训练体系将五大素质严酷锻造。
3、我军军校建设核心密诀
最优秀的人办校
实用、实战、实效
基础合训、专业分流
分层分类施训
思想与能力并重
教育与训练并举
教育育人、训练育人、管理育人、服务育人
四位一体
教：重在认知；
育：重在思想
训：重在应用；
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