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TTT——卓越讲师技能训练
一、思考学习的目的；
二、基础篇：
1、讲师的使命、责任、任务；
2、讲师形象打造；
3、如何应用培训师上场四子检查法；
4、如何克服上台时间紧张；
三、专业篇：
1、培训的定义（如何掌握知识、技能、心态的定义需求）；
2、企业培训与学校的区别；
3、儿童教育与成人培训的区别；
4、培训组织的方法（如何应用：案例分析法、扮演法、教练法、研讨法、演示法、讲授法、游戏拓展法），小组讨论与演练；
5、教学三要素应用；
6、培训课程开发技巧；
7、培训需求来源与培训需求调查的方法（小组讨论）；
8、课程研发方向的掌控；
9、培训大纲的编制方法与要点；
10、培训素材收集方法；
11、打造讲师百宝箱；
12、讲义制作的方法与技巧；
13、用好“三觉法”听觉、视觉、触觉；
四、升华篇：
1、主题演讲的专业技能；
2、专业讲师现场演讲自信放松的肢体语言的使用；
3、专业讲师现场演讲发声的打造（三最法、绕口令、数枣法、司仪报幕法、喜怒哀乐法）；
4、专业讲师现场演讲表情的训练；
5、专业讲师现场演讲时间管理技巧；
6、专业讲师现场演讲语言表达的八大技巧；
7、专业讲师有效的开场破冰技巧；
8、专业讲师精彩的结尾升华技巧；
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