课程背景及意义

教育好自己的孩子，是做父母最关心的事，也是最难的事。古人说得好：“子不教，父之过。”每一个孩子刚生下来都像一张白纸，这张白纸上面将来要画上什么？这就取决于做父母的要在上面给他画什么了。父母是子女天然、不可选择、不可任意更换的第一任教师。家长的一言一行，对孩子有着耳濡目染的熏陶作用，潜移默化的影响是家庭教育的基本方式，它比学校德育、社会德育要强烈、深刻得多。孩子的发展，父母是责无旁贷的。

所以，教育孩子需要智慧，家长们要尊重孩子，要学会巧妙地引导孩子，而不是空泛地讲大道理，要把这些道理融会贯通到日常生活实际中，让孩子自己从中领悟，怎样有效地与孩子沟通，表扬与批评教育都有艺术的学问。

表扬不要让孩子产生骄傲或压力，批评作为一种教育手段，目的就是唤醒好孩子，让孩子懂得错误的原因，以后能够避免或改正。但是许多家长往往是孩子有错误，就直接劈头盖脸的骂，甚至出手打一顿，孩子要不就是表面答应，心理不服，要不就是和家长对抗，有的甚至离家出走，两败俱伤，怎样与孩子沟通，才能让孩子听进去，反思自己的过失呢？这就需要家长们学习说话的艺术了，真正让孩子听进去，领悟到其中的道理，成为优秀的好孩子，茁长成长！

本课程以儿童成长心理学和最先进的教育理念为基础，帮助父母正确把握孩子的特点和心理，找到有效的教育孩子的方法，培养孩子积极向上和懂得感恩与负责的心理素质，激发孩子持久的学习动力，给孩子一个健康和美好的未来！

课程介绍

课程领域：家庭教育

标准课时：6课时/1天（或3课时/半天重点版）。

适用对象：家长、老师

课程目的：摆脱传统教育观念，帮助父母走出亲子教育误区。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子，父母只有以身作则，镜子才会光亮无比。让每一个接受过家庭指导的父母，都能培养出孩子优质的人生，真正立足于社会，实现精彩人生！

课程特色：课程的基本理念：运用心理学教育的理念深刻解析，激发起孩子思考，从而唤醒好孩子，运用大量案例解析，谈心方式，互动授课。

课程大纲：

课程导论、重点问题与培训定向

1.主题一：怎样有效表扬孩子：

培养孩子的情商就是培养孩子的健康心理，培养孩子的高尚情操，培养孩子的高贵品质，情商的高低决定孩子幸福的关键！

表扬要具体。

鼓励廉价成功。

表扬孩子的努力，取得的进步而不是表扬结果。

在孩子失败后鼓励。

公开场合表扬孩子好的行为。

不要事先表扬。

少用物质奖励。

重及时，重方向。

2.主题二：如何有效批评孩子：

教育孩子说到底，不是方法问题，而是态度问题。态度一变，方法无限；态度彻底改变，奇迹就会出现！

1.思考能力的批评规则

发号施令只会收到反效果

用“第一人称主语”来传达

用不同的态度来表示父母的心情

有效利用“截至效应”

2忍耐力的批评规则

不轻易满足孩子的要求

讲成功人士的故事

有条件接受孩子的要求

对比效应

灵活运用糖和鞭子

使用“间接的批评”

总想孩子坏，早晚变魔怪；老想孩子好，天使跟你跑

3.培养孩子干劲的批评规则

不要骂孩子“没用”、“笨蛋”

批评孩子“短处”，不如赞扬其“长处”

和孩子聊共同话题

让孩子学会“寻找答案的方法”

缩小与孩子之间的“心理距离”

让孩子明白学习是为了自己

支持孩子自己决定的梦想

斥责过后不要忘记安抚孩子的情绪

让孩子腾飞的奥秘：就是给予他们安全感，幸福感，自豪感！

4.增强行动力的批评规则

对孩子的行动给予肯定的评价

给孩子“冷却的时间”

3.主题三：言传身教的作用

每一个好孩子的背后，都有一个优秀的家长；在每一片好庄稼的背后，都有一个合格的农民。

1.父母无形中影响着孩子

父母是孩子的第一任老师

父母是孩子一生的教育工作者

2.改变心态是成功教育的关键

家长相信孩子成功

孩子都是好孩子