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课程介绍
课程领域:亲子教育
标准课时:6课时/1天
课程目标:面向未来社会发展对新型人才的培养要求,在应试教育主导的教育现状下,配合学校、家长及社会,实现如下三大针对性训练目标:(1)引导家长树立正确的子女教育观念,以自身和谐促进亲子和谐;(2)训练学生的综合素质,培养学生优良个人品质,激发子女对学习的内在动力,实现以德育促教育;(3)根据新时期和社会转型期教育特点、现状和发展方向,探讨新的教育理念和有效教育方法。
课程特色:把做人的精髓和赏识教育的理念深刻解析。运用大量案例解析,以谈心交流、针对答疑等方式互动授课。配合音乐教学、课堂游戏、视频案例等形式,课堂气氛活跃,形式活泼,吸引力强。
课程大纲:
主题一、子女教育的反思
1.如何对待“分数低”的学生?
2.如何对待“差生”?
3.子女教育三大转型
主题二、自身和谐——爱好自己
1、有形生命——从缺陷开始爱
2、无形生命——从缺点开始爱
3、积极心态——放下对自己的不满
主题三、错误的爱
1.溺爱误区
2.无爱误区
3.错爱误区
主题四、孩子需要智慧的爱
1、教育观念要与时俱进
2、家庭教育模式
3、赏识的奇效
4、好思维好人生
主题五、如何与孩子沟通
1、怎样批评孩子
2、如何表扬孩子
主题六、赏识教育六大原则
1.信任:学会自豪,学会崇拜
2.尊重:学会倾听,学会请教
3.理解:学会感激,学会陪伴
4.激励:学会挖掘,学会分享
5.宽容:学会反思,学会等待
6.提醒:学会批评,学会分担
主题七、素质教育的源泉
1.教育是什么
2.优秀老师与普通老师的区别
3.中国教育与美国教育对比
4.责任根基
5.老师的职责和使命
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