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职业生涯培训训练
第一讲 引言:我要做一个什么样的人
人生价值
职业生涯成功四要素
心理成熟的标志
掌握命运
生命中的转折点
培训师班训练14遍
职业人的思维方式
第二讲 如何成为优秀的职业人
从学生转变为职业人
市场经济的特点
职业、企业、行业、产业的关系
职业化素质的四个方面
职业分类的形象描述
职业的内涵
天职:敬业精神
学生向职业人转变的核心
你的职场价值
第三讲 人生发展与职业生涯
生命周期与五种年龄
人生生涯六个组成
人生的十个阶段
人生需求的八个层次
老总不得不想“人”事
企业家思维:企业产出什么
职业化的五个方面
职业生涯开发管理体系的6个方面
职业生涯开发管理的一个宗旨
职业生涯开发管理的六大原则
第四讲 职业生涯发展规律
内职业生涯
外职业生涯
内外职业生涯的关系
职业生涯发展规律
最好的工作
影响个人长期收入的关键因素
不要跳槽要跳高
在同一职位上发展的四阶段
职业生涯现状分析七项内容
第五讲 情绪智力
改变认知的ABC理论
情绪智力
DISC象限分析
突破极限
挑战极限
第六讲 职业生涯规划
好目标的九条方法
制定目标的三项技能
实现目标四问法
职业生涯规划十项内容
快速进步工作法20条
第七讲 个人品牌
个人品牌
职场个人品牌
个人职场目标形象描述
提高能力六层次
机会与能力的关系
人生成功从何处开始
第八讲 找到职业锚
职业人的思维起点
建立工作标准的依据
职业锚——最佳职业定位
如何从职业转变成事业
你在为谁工作
企业家梦想的升华
职业生涯培训训练内容
一、训练方法、目的
1.每天摄像 见证真实成长
2.讲解示范 演练创新超越
3.小组讨论 团队互励互帮
4.全员促动 演讲潜能激发
二、正确观念
1.正确的理论引导人 高尚的情操塑造人
2.如何对待每一场培训
3.学员和培训师的关系
4.追求怎样的效果
三、培训训练知识与技能(一)
1.学员学习效果的三个级别
2.如何增强沟通效果及练习
3.成功培训师增强沟通效果之法宝
4.没有人听怎么办
5.培训中哪些内容不要说
6.培训时间的准备
7.使学员记忆更长久的策略
四、培训训练知识与技能(二)
1.培训师讲课之前的准备工作
2.如何走上讲台
3.如何开始,如何介绍自己
4.开场的八种有效的方式
5.如何使课间休息承前启后
6.有效的总结方式
7.令人感动的结束方式
五、克服怯场以及处理异议
1.人的十大恐惧
2.克服演讲恐惧的四项建议
3.克服怯场的自我调控技巧
4.处理学员问题的手法
六、培训师的形象与肢体语言
1.眼神运用训练——场面控制
2.手的重要角色
3.站立的姿势
4.提升自信形象和自信心
5.有效的自信心提升方法
6.声调能力训练——配合内容
七、环境 时间 场地控制
1.环境控制的技巧
2.对时间的控制
3.对场地的认识
4.场地控制——光线
5.场地控制——饮料与食品
6.场地控制——场地布置
7.完全没有桌子的场地布置的优点
八、课程设计与讲课的基本要素
1.培训前调研的重要意义
2.每次讲授课程修改,资料来源
3.学员的满意度
4.讲课之中应注意的问题
九、培训的几种基本方式
1.讲座法和视听法——优点、缺点
2.案例研究——优点、缺点
3.角色扮演、行为示范
4.体验式培训法、行动学习法
5.自我指导学习法
人生价值
职业生涯成功四要素
心理成熟的标志
掌握命运
生命中的转折点
培训师班训练14遍
职业人的思维方式
第二讲 如何成为优秀的职业人
从学生转变为职业人
市场经济的特点
职业、企业、行业、产业的关系
职业化素质的四个方面
职业分类的形象描述
职业的内涵
天职:敬业精神
学生向职业人转变的核心
你的职场价值
第三讲 人生发展与职业生涯
生命周期与五种年龄
人生生涯六个组成
人生的十个阶段
人生需求的八个层次
老总不得不想“人”事
企业家思维:企业产出什么
职业化的五个方面
职业生涯开发管理体系的6个方面
职业生涯开发管理的一个宗旨
职业生涯开发管理的六大原则
第四讲 职业生涯发展规律
内职业生涯
外职业生涯
内外职业生涯的关系
职业生涯发展规律
最好的工作
影响个人长期收入的关键因素
不要跳槽要跳高
在同一职位上发展的四阶段
职业生涯现状分析七项内容
第五讲 情绪智力
改变认知的ABC理论
情绪智力
DISC象限分析
突破极限
挑战极限
第六讲 职业生涯规划
好目标的九条方法
制定目标的三项技能
实现目标四问法
职业生涯规划十项内容
快速进步工作法20条
第七讲 个人品牌
个人品牌
职场个人品牌
个人职场目标形象描述
提高能力六层次
机会与能力的关系
人生成功从何处开始
第八讲 找到职业锚
职业人的思维起点
建立工作标准的依据
职业锚——最佳职业定位
如何从职业转变成事业
你在为谁工作
企业家梦想的升华
职业生涯培训训练内容
一、训练方法、目的
1.每天摄像 见证真实成长
2.讲解示范 演练创新超越
3.小组讨论 团队互励互帮
4.全员促动 演讲潜能激发
二、正确观念
1.正确的理论引导人 高尚的情操塑造人
2.如何对待每一场培训
3.学员和培训师的关系
4.追求怎样的效果
三、培训训练知识与技能(一)
1.学员学习效果的三个级别
2.如何增强沟通效果及练习
3.成功培训师增强沟通效果之法宝
4.没有人听怎么办
5.培训中哪些内容不要说
6.培训时间的准备
7.使学员记忆更长久的策略
四、培训训练知识与技能(二)
1.培训师讲课之前的准备工作
2.如何走上讲台
3.如何开始,如何介绍自己
4.开场的八种有效的方式
5.如何使课间休息承前启后
6.有效的总结方式
7.令人感动的结束方式
五、克服怯场以及处理异议
1.人的十大恐惧
2.克服演讲恐惧的四项建议
3.克服怯场的自我调控技巧
4.处理学员问题的手法
六、培训师的形象与肢体语言
1.眼神运用训练——场面控制
2.手的重要角色
3.站立的姿势
4.提升自信形象和自信心
5.有效的自信心提升方法
6.声调能力训练——配合内容
七、环境 时间 场地控制
1.环境控制的技巧
2.对时间的控制
3.对场地的认识
4.场地控制——光线
5.场地控制——饮料与食品
6.场地控制——场地布置
7.完全没有桌子的场地布置的优点
八、课程设计与讲课的基本要素
1.培训前调研的重要意义
2.每次讲授课程修改,资料来源
3.学员的满意度
4.讲课之中应注意的问题
九、培训的几种基本方式
1.讲座法和视听法——优点、缺点
2.案例研究——优点、缺点
3.角色扮演、行为示范
4.体验式培训法、行动学习法
5.自我指导学习法
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