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6—12岁享受快乐童年

一、爱与生命
爱是建立安全感之上产生自我价值
爱是生命与生命的链接（美好感觉）
爱从来不是一个概念，而是从内而外展示给自己和给别人
爱要表达 + 表现出来;语言/行为/心理/关系
幼儿——童年——青春期——成人30岁——40岁思考生命的意义
二、自由做自己
自由”的概念：
是指儿童行为、心理、意志、情感，不受外力的支配和压迫，在环境中体现其独立性和自主性，获得人格上的尊严和身体上的尊严，“自由”是一个人成为人的标准。生命的本性。
三、自然与规则
遵循自然法则——制定规则
规则需求不是外力强加的，而是内在天然的需要。
需要为生命的自我完型系统提供成长的基本条件，但它不是目的所在。
四、平等与尊重
教育是从动物状态到人的状态最快的捷径，捷径靠爱和生命，平等和尊重。
五、感恩生命
世界上一切生命都有追求快乐的权利，
学会做到对其他生命重视与尊重

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