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【课程背景】
2 随着企业的高速发展,培养杰出的各层级管理人员,提高管理者的人员管理能力,尤其是核心员工与问题员工的管理能力已经成为企业的当务之急。
2 本课程开设的目的,就是为了帮助企业各级管理者提高人员管理的核心管理能力,提升竞争力,更好地迎接挑战。
【课程目标】
2 了解核心员工的特征,掌握核心员工管理的方法与技巧;
2 了解问题员工的根源,掌握问题员工管理的方法与技巧;
2 构建管理语言、管理思想,以提高其本人及部门绩效,达成个人目标与组织目标。
【课程特色】
2 系统:课程涵盖了核心员工管理与问题员工管理的两大模块。
2 实战:实操案例+工具方法,模拟场景即可体验。
2 易懂:深奥的道理寓于简单的描述,讲授之中,一听就明白。
2 易用:易于复制,学后即用,立竿见影。
【授课方式】
2 现场体验教学+实战教练指导+经典案例分析+实用工具方法+轻松幽默风趣+师生互动升华
【课程对象】
2 企业各层级管理人员、或有待于培养成为管理干部的人员。
【课时安排】
2 2天(6课时/天,共12课时)
【课程大纲】
第一单元 核心员工的管理艺术 一、认识核心员工 l 谁是企业的核心员工 2 创造企业绝对利润的人 2 核心岗位的胜任者和继任者 2 企业现实竞争需要的员工 2 未来竞争力需要的员工 2 胜任现有岗位,并具有成长潜力的员工 2 参与制定并执行战略者 2 能够影响并带动一批员工的人 2 不可替代的员工 l 核心员工的素质特征 2 什么是素质 2 什么是素质特征 2 素质特征的构成 2 核心员工的素质特征 2 核心员工的五级划分 二、核心员工的管理 l 规划核心员工队伍 2 霍兰德职业倾向测试 2 职业倾向的6种类型 2 做好核心员工的职业生涯规划 2 加强梯队建设给核心员工晋升空间 2 工作轮岗挖掘核心员工的潜力 l 核心员工的培训开发策略 2 培训需求分析的望、闻、问、切 2 培训内容设计与培训方法的选择 2 培训课程的有效实施与管理 2 培训效果的评估与培训落地 2 核心员工的培训开发策略 l 核心员工的绩效管理策略 2 如何为核心员工设定工作目标 2 如何为核心员工分解指标 2 不能量化的行为指标的考核 2 指标权重与指标标准的设定 2 绩效计划的沟通内容与技巧 2 绩效监控与绩效辅导的模式 2 评估面谈与绩效结果的运用 l 核心员工的薪酬管理策略 2 核心员工对薪酬最在意的三方面 2 核心员工薪酬设计应遵循的原则 2 如何确定薪酬的标准 2 如何为核心员工调薪及分配奖金 l 如何激励留住核心员工 2 从核心员工需求看激励策略 2 激励的常用方法与对应效果 2 不同性格核心员工的激励 2 如何赞赏与批评核心员工 2 塑造魅力——领袖品格留人 2 愿景激励——企业文化留人 2 用心待人——亲情感化留人 2 沟通无阻——团队氛围留人 2 优者有股——事业共享留人 |
第二单元 问题员工的管理艺术 一、问题员工的根源 l 如何判断问题员工 2 什么样的员工是问题员工 2 你身边有这样的员工吗 2 四种不同类型的员工 2 问题员工的具体表现形式 l 问题员工是怎样产生的 2 行为标准设定的原因 2 激励结果无效的原因 2 员工技能不足的原因 2 各种阻碍产生的原因 2 反馈无效产生的原因 二、问题员工的管理 l 用问题员工之长 2 “功高盖主”员工的管理 2 “标新立异”员工的管理 2 “完美主义”员工的管理 2 “闷葫芦”老黄牛员工的管理 2 “有靠山”员工的管理 l 容问题员工之短 2 推诿责任员工的管理 2 爱找碴员工的管理 2 光说不干员工的管理 2 脾气暴躁员工的管理 2 消极悲观员工的管理 l 特殊问题员工的管理 2 “小人”型员工的管理 2 85后与90后员工的管理 2 “穷人”式员工的管理 2 隐性的低绩效员工的管理 l 问题员工的沟通策略 2 沟通相关关系的理解 2 沟通常见的障碍及解决之道 2 沟通表达的密码:73855 2 高效沟通的原则 2 同理心倾听技巧 2 有效询问的技巧 2 积极反馈的技巧 l 问题员工的辅导策略 2 十项教练辅导原则 2 注意培训的语言艺术 2 善于情景领导模式 l 问题员工的淘汰策略 2 问题员工离职成本分析 2 员工离职的征兆 2 淘汰问题员工的方法 2 淘汰处理应注意的原则 |
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