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举轻若重和举重若轻策略在企业管理中的运用
一、课程背景
1、 我们经常遇到这样两种人：一种人往往将事情看得很轻，做事抓大放小；另一种人往往将事情看得很重，做事面面俱到。两种不同的性格类型，两种不同的处事风格。
2、如何将两种不同风格运用到企业管理当中，在企业管理中如何做到举重若轻，如何做到举轻若重，如何将二者有机结合起来完成管理目标和职能，是非常实用和值得探讨的课题。
3、学习掌握两种性格理论，对了解人性、挖掘潜能、增大团队凝聚力等方面有很大帮助。
二、课程内容
分析两种性格截然相反的人员，提出“举轻若重”和“举重若轻”的概念。引入企业管理中的关键事件与一般事件，详细探讨了“举轻若重”和“举重若轻”的有效方法，以及二者结合的发展方向和最佳内容。按照性格配备岗位人员，履行不同管理职责，做到人尽其才，才有重用。
学习掌握两种风格理论，在管理实战中运用轻、重得体，发挥最大效能，这是课程的最终目的。
三、课程亮点
1、 性格融进管理：将人的性格、管理风格、管理事项、岗位匹配等要素融合起来。
2、 排列轻重缓急：能按照轻重缓急标准排列和处理问题，学会抓主要矛盾，提高管理技能。
3、 重新审视人性：经过人物回顾、性格剖析、未来趋势等分析内容，重新审视和辨别人性。
四、课程对象企业老板、CEO、高管人员、企业策划部门、人力资源部门及人员等。
五、词汇举例
区分定性、绵里藏针、言行熏陶、岗位皇帝。
六、课程时间2课时。
七、课程提纲
第一单元处事截然相反的两种人才
第一部分两种人才的性格特征
第二部分两种人才的代表人物
第三部分举轻若重和举重若轻的概念
第二单元企业管理中的关键事件与一般事件
第一部分关键事件与一般事件概念定义
第二部分处理关键事件与一般事件的总体原则
第三单元企业管理中如何做到举重若轻和举重若轻
第一部分如何做到举重若轻
从区分定性、核心培训等方面采取措施。
第二部分如何做到举轻若重
从言行熏陶、岗位皇帝等方面采取措施。
第四单元如何有效配备岗位职务
第一部分问题的提出和必要性
第二部分配备岗位职务的内容
详细分析了各类性格人员配备不同岗位的内容，突出能岗匹配度。
第五单元管理最终要求
第一部分两种风格管理的发展趋势
第二部分管理最终要求
从交叉互补等方面提出要求。
1、 我们经常遇到这样两种人：一种人往往将事情看得很轻，做事抓大放小；另一种人往往将事情看得很重，做事面面俱到。两种不同的性格类型，两种不同的处事风格。
2、如何将两种不同风格运用到企业管理当中，在企业管理中如何做到举重若轻，如何做到举轻若重，如何将二者有机结合起来完成管理目标和职能，是非常实用和值得探讨的课题。
3、学习掌握两种性格理论，对了解人性、挖掘潜能、增大团队凝聚力等方面有很大帮助。
二、课程内容
分析两种性格截然相反的人员，提出“举轻若重”和“举重若轻”的概念。引入企业管理中的关键事件与一般事件，详细探讨了“举轻若重”和“举重若轻”的有效方法，以及二者结合的发展方向和最佳内容。按照性格配备岗位人员，履行不同管理职责，做到人尽其才，才有重用。
学习掌握两种风格理论，在管理实战中运用轻、重得体，发挥最大效能，这是课程的最终目的。
三、课程亮点
1、 性格融进管理：将人的性格、管理风格、管理事项、岗位匹配等要素融合起来。
2、 排列轻重缓急：能按照轻重缓急标准排列和处理问题，学会抓主要矛盾，提高管理技能。
3、 重新审视人性：经过人物回顾、性格剖析、未来趋势等分析内容，重新审视和辨别人性。
四、课程对象企业老板、CEO、高管人员、企业策划部门、人力资源部门及人员等。
五、词汇举例
区分定性、绵里藏针、言行熏陶、岗位皇帝。
六、课程时间2课时。
七、课程提纲
第一单元处事截然相反的两种人才
第一部分两种人才的性格特征
第二部分两种人才的代表人物
第三部分举轻若重和举重若轻的概念
第二单元企业管理中的关键事件与一般事件
第一部分关键事件与一般事件概念定义
第二部分处理关键事件与一般事件的总体原则
第三单元企业管理中如何做到举重若轻和举重若轻
第一部分如何做到举重若轻
从区分定性、核心培训等方面采取措施。
第二部分如何做到举轻若重
从言行熏陶、岗位皇帝等方面采取措施。
第四单元如何有效配备岗位职务
第一部分问题的提出和必要性
第二部分配备岗位职务的内容
详细分析了各类性格人员配备不同岗位的内容，突出能岗匹配度。
第五单元管理最终要求
第一部分两种风格管理的发展趋势
第二部分管理最终要求
从交叉互补等方面提出要求。
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