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课程收益：
1、 作为一名培训师应具备的职业思维
2、 课程设计与开发的核心思路与方法
3、 如何有效地进行课程设计与开发的核心—培训需求分析
4、 如何有效地确定培训课程的问题点
5、 搜集培训素材的手段与方向
6、 运用课程训练行为设置五线谱进行课程结构设置
7、 有效地课程开场和结尾的设计
8、 各种培训形式的设计与运用
课程内容：
第一单元：有效地课程设计必须正确理解培训师
1、 企业培训师扮演的角色和功能
2、 成年人学习的特点
3、 培训师的使命与能力
4、 培训师的职业信条
5、 企业培训师素质模型
第二单元：课程开发的基本思路
1、 定义问题——现在怎么样？
2、 探索原因——为什么这样？
3、 设定目标——期待怎么样？
4、 寻找思路——可以怎么样？
5、 行程路径——能够怎么样？
6、 引导行为——应该怎么样？
7、 课程实践训练
第三单元：有效界定问题—培训需求分析
1、 培训需求分析模型
2、 全面性培训需求分析法
3、 绩效分析法
4、 培训需求分析动机模型
5、 培训需求分析后的问题界定
6、 基于培训需求分析的课程设计与开发模型
7、 课程实践训练
第四单元：课程开发的基本步骤
1、 关键与重点的把握
2、 观点与原理的确定
3、 框架与结构的搭建
4、 素材的搜集与链接
5、 教材的设计与制作
6、 事先的准备与演练
第五单元：课程的设计与开发
1、 培训素材的搜集与整理
2、 培训内容设计的五个关键点
3、 培训课程设置五线谱
4、 如何有效的进行课程开场导入的设计
5、 如何有效的进行课程最后结尾的设计
第六单元：几种有效地培训手段的设计与开发
1、 正反分组法训练的设计与开发
2、 角色演练式训练的设计与开发
3、 情景式训练的设计与开发
4、 头脑风暴式的训练与开发
5、 竞赛式的训练与开发
6、 培训案例的设计与使用
7、 培训故事的设计与使用
8、 电影视频案例的设计与使用
9、 游戏互动的设计与使用
10、 培训实践演练
第七单元：迷你课程设计联系
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